張晶,張晶講師,張晶聯(lián)系方式,張晶培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    人力資源、職業(yè)規(guī)劃講師
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    張晶:大學(xué)生及職場新人的職業(yè)規(guī)劃
    2016-03-07 2313
    對象
    所有在校大學(xué)生和入職不滿三年的職場人士
    目的
    讓受眾掌握職業(yè)規(guī)劃理論和方法
    內(nèi)容


    一、我們?yōu)槭裁磿Щ螅?/span>1.中西方國家職業(yè)規(guī)劃發(fā)展對比;2.好工作是什么樣子的

    二、什么是職業(yè)規(guī)劃:1.職業(yè)規(guī)劃的定義、包含的內(nèi)容;2.人生的三個職業(yè)危急期;3.為什么做職業(yè)規(guī)劃:通過舒伯的成長、探索、確立、維持、衰退為中心的五個階段模型,闡述人生不同的階段都有的職業(yè)課題,一個階段的課題沒有解決會影響下一階段課題的解決。

    三、通過案例講述怎樣做職業(yè)規(guī)劃:向陽職業(yè)規(guī)劃模型的三大系統(tǒng)15項要素詳解

    1.第一系統(tǒng)職業(yè)取向系統(tǒng):講述MBTI職業(yè)性格類型、霍蘭德職業(yè)興趣島、興趣形成的三個階段,以及怎樣判斷你的價值觀,提煉你的職業(yè)傾向要素;

    2.第二系統(tǒng)商業(yè)價值系統(tǒng):從知識、技能、天賦、經(jīng)歷、人脈五個要素盤點你的商業(yè)價值;

    3.第三系統(tǒng)職業(yè)機會系統(tǒng):從宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭五個要素分析外部環(huán)境因素是否支撐你的職業(yè)定位,知識點產(chǎn)業(yè)周期、施恩圓錐體模型,內(nèi)外生涯

    四、學(xué)員收益

    1、掌握職業(yè)規(guī)劃的核心知識;2、了解舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論及規(guī)律;3了解向陽職業(yè)規(guī)劃模型,明白怎樣結(jié)合性格、興趣、價值觀等找到適合自己的工作;4、掌握如何選擇行業(yè)和企業(yè)的基本方法。
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