鈕東濤,鈕東濤講師,鈕東濤聯(lián)系方式,鈕東濤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    鈕東濤 薦 2022年度中國20強(qiáng)講師
    變革領(lǐng)導(dǎo)力/轉(zhuǎn)型/清華大學(xué)理事/創(chuàng)新/TTT/心理學(xué)/北京
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    鈕東濤:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:從目標(biāo)到結(jié)果的全過程管控
    2016-03-09 3035
    對象
    企業(yè)中高管
    目的
    團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
    內(nèi)容

    培訓(xùn)主題:

    l 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:從目標(biāo)到結(jié)果的全過程管控

    本次培訓(xùn)的內(nèi)容模塊:

    第一模塊:困擾團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的五大困境

    第二模塊:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的48字真經(jīng)

    第三模塊:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大方法

    第四模塊:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大技能

    第五模塊:學(xué)以致用——學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問題研討

    培訓(xùn)對象:

    企業(yè)中高管

    培訓(xùn)時(shí)間:

    l  2天(12課)

    課程內(nèi)容簡介:


    第一模塊:困擾團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的五大困境

    1. 困境一:說了白說,錯(cuò)了還錯(cuò)

    2. 困境二:只做任務(wù),不做結(jié)果

    3. 困境三:總找借口,還講理由

    4. 困境四:制度擺設(shè),流程扯皮

    5. 困境五:勞而無功,抱怨不斷


    現(xiàn)場培訓(xùn)案例:

    ü  將根據(jù)中高管實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談情況確定


    管理應(yīng)用工具:

    ü  團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的“四要四不要”


    第二模塊:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的48字真經(jīng)

    1. 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的八字原點(diǎn):

    認(rèn)真第一,聰明第二


    2.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的十六字方針:

     向上承諾,向下負(fù)責(zé)

     對人溫柔,對事強(qiáng)硬

    3.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的二十四字流程

    決心第一,成敗第二

    完成第一,完美第二

    結(jié)果第一,理由第二


    現(xiàn)場培訓(xùn)案例:

    將根據(jù)中高管實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談情況確定


    管理應(yīng)用工具:

       有效承諾的四大操作法則


    第三模塊:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大方法

    1. 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法一:先責(zé)任,后激勵(lì)

    1.1為什么責(zé)任不鎖定,執(zhí)行準(zhǔn)沒用

    1.2在績效考核之外,目標(biāo)如何與責(zé)任掛鉤

    1.3責(zé)任分解VS責(zé)任稀釋,如何把責(zé)任轉(zhuǎn)化為當(dāng)事人的實(shí)際行動


    2. 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法二:先檢查,后信任

    2.1為什么人們只做你檢查的,不做你期望的

    2.2檢查的關(guān)鍵在事,信任的關(guān)鍵在人

    2.3如何把檢查與信任區(qū)分開,如何讓檢查成為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的推進(jìn)劑


    3. 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法三:先底線,后改進(jìn)

    3.1為什么底線卡位是執(zhí)行力提升的基石

    3.2如何理解“先開槍、后瞄準(zhǔn)”的執(zhí)行策略

    3.3如何在底線基礎(chǔ)上做好結(jié)果的不斷改進(jìn)


    現(xiàn)場培訓(xùn)案例:

    將根據(jù)中高管實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談情況確定


    管理應(yīng)用工具:

       團(tuán)隊(duì)底線卡位的操作方法


    第四模塊:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大技能


    1.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能一:消滅破窗

    1.1管理者如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的破窗

    1.2針對執(zhí)行破窗,管理者如何采取行動消滅破窗

    1.3預(yù)防執(zhí)行破窗的行動方案


    2.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能二:會議驅(qū)動

    2.1早晚會如何成為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

    2.2質(zhì)詢會如何成為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的關(guān)鍵平臺

    2.3績效會如何成為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的有效手段


    3.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能三:專注重復(fù)

    3.1為什么執(zhí)行力是“重復(fù)出來的”

    3.2如何形成團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行上的“集體記憶”

    3.2專注重復(fù)在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力晉級中的作用


    現(xiàn)場培訓(xùn)案例:

    將根據(jù)中高管實(shí)際工作情況做設(shè)計(jì),課前將做部分學(xué)員電話訪談情況確定


    管理應(yīng)用工具:

       提升早晚會、質(zhì)詢會、績效會效率的執(zhí)行方法


    第五模塊:學(xué)以致用——學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問題研討

    本模塊將根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況做課前深度定制訪談,確定實(shí)戰(zhàn)問題



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