鈕東濤,鈕東濤講師,鈕東濤聯(lián)系方式,鈕東濤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    鈕東濤 薦 2022年度中國20強(qiáng)講師
    變革領(lǐng)導(dǎo)力/轉(zhuǎn)型/清華大學(xué)理事/創(chuàng)新/TTT/心理學(xué)/北京
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    鈕東濤:《AI改變世界;變革引領(lǐng)未來》鈕東濤老師為【香港亞洲商學(xué)院】EMBA學(xué)員授課
    2025-05-09 29

    企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤系列版權(quán)課程

    《AI改變世界;變革引領(lǐng)未來》

    【課程對(duì)象】

    2 中高層管理者

    2 涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級(jí)管理干部

    AI人工智能將會(huì)代替“人”嗎?!

    AI人工智能的發(fā)展將會(huì)造成大量人員失業(yè)嗎?!

    1892年英國發(fā)明了第一輛汽車,馬車夫失業(yè)了嗎,誰失業(yè)了?!

    世界第一汽車強(qiáng)國是“德國”,而不是源發(fā)地“英國”?!

    世界頂級(jí)企業(yè)【柯達(dá)】發(fā)明了第一款數(shù)碼相機(jī),為什么卻死于數(shù)碼時(shí)代?!

    【帶您深度思考】

    1. 為什么1914年奧匈帝國是全球最大的財(cái)富中心;1918年后它卻成為了一段歷史?

    2. 為什么1925年巴黎是歐洲最繁華的都市;1940年它卻變成了一堆廢墟?

    3. 為什么1965年底特律是世界制造業(yè)中心;1985年它卻變成了一座棄城?

    4. 為什么黑神話悟空和哪吒2火出了圈?

    5. 為什么ChatGPT-4剛停止更新,Deep seek就引發(fā)AI+變革浪潮?

    6. 為什么寶馬PK奔馳;沃爾沃被賣了?

    7. 為什么蘋果PK三星;諾基亞倒閉了?

    8. 為什么谷歌PK百度;雅虎消失了?

    9. 為什么微博PK微信;開心網(wǎng)注銷了?

    10.為什么淘寶PK京東;當(dāng)當(dāng)?shù)龉娨曇埃?

    結(jié)論:人們常說,在這個(gè)世界唯一不變的就是“變化”,但是今天企業(yè)生存環(huán)境的不確定性和變革規(guī)模正以前所未有的態(tài)勢(shì)發(fā)展,個(gè)人和組織的生命周期都在縮短。如何讓變革的理念、戰(zhàn)略、組織制度和文化,成為組織適應(yīng)AI世界發(fā)展的需要?如何讓企業(yè)的管理者,甚至員工都能“理解AI帶來的變革;積極主動(dòng)擁抱變革;引領(lǐng)一場(chǎng)變革與創(chuàng)新”?如何消除員工在“變革”中的“不適感”并積極投入其中?本次課程將會(huì)給你帶來深刻的體驗(yàn)!

    本課程為國際版權(quán)課程,與領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力齊名;是學(xué)術(shù)前沿與企業(yè)實(shí)踐的深度融合。其中有數(shù)字化商業(yè)巨頭實(shí)戰(zhàn)道術(shù)分享;也有企業(yè)案例深層剖析把脈問診。本課程包括:2+沙盤模擬;3+游戲;4+案例模擬演練和90+真實(shí)案例解析。強(qiáng)調(diào)實(shí)用,強(qiáng)調(diào)解決問題。

    【獨(dú)特形式及培訓(xùn)時(shí)間】

    高互動(dòng)性:傳統(tǒng)面授講課形式占授課時(shí)間少于30%

    真實(shí)案例模擬:摒棄簡(jiǎn)單理論說教,通過體驗(yàn)活動(dòng)誘發(fā)學(xué)員思考,達(dá)到自己教育自己的目的

    即場(chǎng)掌握:通過案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式,達(dá)到即場(chǎng)掌握

    覆蓋全面:課程涵蓋了企業(yè)及個(gè)人面對(duì)變革時(shí),遇到的諸多痛點(diǎn)。并提供具體的解決方案

    本次為“體驗(yàn)類”課程,采用混合式學(xué)習(xí)方式,包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動(dòng)的課堂氛圍,通過案例分析、沙盤模擬等方式,幫助學(xué)員直接模擬工作場(chǎng)景,直接應(yīng)用管理技能,轉(zhuǎn)變觀念。課程將注重實(shí)戰(zhàn)和實(shí)操,適當(dāng)減少純粹的理論內(nèi)容,目的是解決工作中的問題,達(dá)到學(xué)員課后“行為改變”。

    【講師風(fēng)格】

    鈕東濤是實(shí)戰(zhàn)派講師。課程強(qiáng)調(diào)的不是傳遞知識(shí),而是學(xué)員行為的改變。

    不只是傳遞知識(shí),而是強(qiáng)調(diào)從意識(shí)到行為的改變;

    不只是講授課程,而是培養(yǎng)學(xué)員深度思考的能力;

    不只是分析案例,而是提升學(xué)員舉一反三的技能。

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