課程大綱:

第一天（上午）

一、  對培訓的認知

課程目的：激發培訓興趣，讓學員深度思考，找到培訓的樂趣）

1、      培訓、教育、學習的區別

2、      成人學習的原則

3、      不同授課形式的吸收率

4、      授課內容和授課形式的區別

5、      激發內在動機和外在動機

6、      課程設計方式-全腦開發

7、      自我測評

8、      講師的職業修養（傳遞知識，傳遞價值觀，）

9、      講師成長之路

第一天（下午）

二、  課程大綱開發

課程目的：理清課程內容邏輯結構，并小組討論，制定課程大綱！布置作業，整理課程！

1、      課程開發地圖

2、      明辨需求（分析課程能夠解決的問題）

3、      需求分析

4、      選擇合適的課題（3W1H原則）

5、       具有吸引力標題四種寫法（利用數據、問句開頭、對象+主體、雙標題）

6、      撰寫培訓目標

7、      根據知識點搭建結構

8、      課程內容簡單化，才能落地

9、      課程邏輯結構化思維訓練（練習）

10、   3種不同的大綱邏輯結構（常見演繹、并列演繹、縱向問答式）

11、   練習（根據知識點按照邏輯關系整理自己的課程大綱）

第二天（全天）

三、  課堂呈現

課程目的：通過一天，輸出演講技巧，通過練習，融會貫通，開發課程知識點（修改課件），

1、      如何設計開場，

2、      如何克服開場前的緊張

3、      開場三步，讓你輕松控場(自我介紹、暖場、開場設計)練習

4、      開場設計五法：挖掘痛點癢點爽點、角色模擬、自我測評、數據開場、開場發問

5、      開場發問訓練、開場5問訓練（練習）

6、      如何講好一個觀點（激活舊知，呈現痛點，知識呈現、實戰演練，融會貫通）

7、      課程鏈接（發問過渡，聲音過渡、身體語言）

8、      課程程演繹六法，保證輸出有效成果

9、      四維法如何讓課程更精彩（金句使用、培訓必修心理學、課程心電圖，幽默場景使用）

10、   互動技巧5步，（行為、體驗、命令、提問、反饋、）讓課程活躍起來

11、   現場反饋點評式互動（練習）

12、   感性結尾的金三角，讓結尾流連忘返（回憶要點、故事結尾，勵志祝福）

13、   練習

第三天（全天）

四、  講師個人魅力提升

課程目的：固化培訓內容，找到培訓自信，敢說，提升演講魅力

1、      培訓師培訓傳遞信息三個渠道

2、      基礎發聲練習訓練，抑揚頓挫，吐字清晰（練習）

3、      五種常見手勢及練習（練習）

4、      即興演講練習

五、  常見問題處理方式

課程目的：講師綜合能力提升

1、      內容概述的原則

2、      常見問題處理

3、      如何打造有吸引力的標題

4、      課堂反饋落地方式

5、      講師手冊梳理（打造標準化課件）

第四天（全天）

六、  學員磨課練習，

課程目的：試講通關，并對學員做出點評，打造標準課件，頒發畢業證書！

課程推薦語：

1、經過300場以上的授課培訓經驗和10余門核心課程的開發，萃取的TTT課程，是所有課程中，最富有趣味性和實戰性的課程！

2、曾經為火星人廚具，高德地產、捷越金融、江小白、中國移動、冷酸靈、做過系統TTT培訓，獲得一致好評！

3、講師授課方式，激情、幽默、富有感染力、是學員喜歡的授課風格！