邱稱明,邱稱明講師,邱稱明聯(lián)系方式,邱稱明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    資深青少年教育導(dǎo)師
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    邱稱明:做一名頂級(jí)的學(xué)生干部
    2016-01-20 2331
    對(duì)象
    高校學(xué)生干部
    目的
    新干部,新氣象,為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先的工作作風(fēng),順利開展各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的學(xué)
    內(nèi)容

    磨練·思考·信任·成長(zhǎng)——做一名頂級(jí)的學(xué)生干部

    【培訓(xùn)背景】

         高校學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生工作的骨干力量和生力軍,是當(dāng)代大學(xué)生中的骨干精英,是大學(xué)里的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)資源,具有較好的培養(yǎng)潛質(zhì)和較大的發(fā)展空間。冶金學(xué)院在2010年開始嘗試新型培訓(xùn)方式,自合并組建以來就高度重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。

     本培訓(xùn)課題圍繞著學(xué)生干部常期存在的困惑,從精神(心理)以及把控的目標(biāo)都進(jìn)行了深度的說明,采用體驗(yàn)式、情景模擬、故事分析、新聞?wù)f明、案例對(duì)比與實(shí)戰(zhàn)練習(xí),通過不同的培訓(xùn)方式,從而加深對(duì)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生干部從中吸收自己需要的知識(shí)。本培訓(xùn)課題更側(cè)重于學(xué)員自身的獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

     為了進(jìn)一步做好冶金學(xué)院學(xué)生干部的培訓(xùn)工作,創(chuàng)新學(xué)生干部培訓(xùn)理念和培訓(xùn)模式,提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生干部在帶動(dòng)和引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育中的作用,幫助他們更快更好的成長(zhǎng)成才,為冶金學(xué)院培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀、更杰出的未來領(lǐng)導(dǎo)管理型精英人才和一大批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理想抱負(fù)遠(yuǎn)大、綜合素質(zhì)過硬的青年馬克思主義者,逐步形成冶金學(xué)院獨(dú)具特色的青年馬克思主義者培養(yǎng)模式,故從而產(chǎn)生了本培訓(xùn)課題。

    【培訓(xùn)目的】

        新干部,新氣象,為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先的工作作風(fēng),順利開展各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的學(xué)力和自我管理能力,同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

    【課程時(shí)間】半天

    【課程對(duì)象】高校學(xué)生干部  

    【培訓(xùn)方式】采用互動(dòng)  視頻教學(xué) 案例分析 情景模擬 

    【課程大綱】

    第一模塊:課程導(dǎo)入

    1、實(shí)驗(yàn):品嘗這一杯水,你喝出了什么?

    2、新聞:校園打架事件與你的關(guān)系?

    3、照片:你想到了什么?

    第二模塊:您應(yīng)該具備的四種精神

    1、無私奉獻(xiàn) 

    (1)故事:天堂與地獄 

    (2)情景模擬

    (3)管理工具

    2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 

    (1)視頻

    (2)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)修煉

    (3) 一張圖看團(tuán)隊(duì)協(xié)作

    3、務(wù)實(shí)作風(fēng)

       務(wù)實(shí)作風(fēng)公式:少一點(diǎn)抱怨+多一點(diǎn)行動(dòng) +鎖定目標(biāo)

    4、積極進(jìn)取:實(shí)踐體驗(yàn)

    第三模塊:您必須把控的六個(gè)核心

    1、創(chuàng)新:運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法來收集大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目  

    2、網(wǎng)絡(luò): 傳播與分享

    3、學(xué)習(xí)  

    4、規(guī)范  

    5、細(xì)節(jié)

    (1)對(duì)比兩張照片的不同之處  

    (2)誰是真的?

    6、溝通

    第四模塊:我的困惑誰做主

    1、高校學(xué)生干部常見的“問題”?

    2、處理問題的思路?

    第五模塊:奮起前進(jìn)——快樂工作的秘訣?

    全部評(píng)論 (0)

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