邱稱明資歷背景
【最新成果】
作為一名優秀青少年教育工作者有幸被葉玉宏老師選中從而參與國家級課題研究，獨自帶領團隊深入最前沿基地——江西省宜春市豐城市（縣級市），以茜瑞樂園（豐城市青少年戶外素質教育基地）作為課題研究實踐對象，以此展開對豐城市全市各中小學學校前后進行長達一年時間實踐、研究、收集數據、總結、反饋及指導前提下，最終將教育部中國智慧教育督導“十三五”規劃重點課題《教師教學能力發展研究》子課題《老師如何引領中小學生研學旅行》高質量地完成了課題結題工作，此課題作為一項區域性、綜合性的研究項目，因其選題新，具有前瞻性，研究過程扎實，取得了突破性進展，得到了監定組專家的一致認可，經成果申報，榮獲教育部中國智慧教育督導“十三五”規劃重點課題《教師教學能力發展研究》最終科研成果，該子課題榮獲教育科研成果一等獎。
【部分資質】
國家二級企業培訓師
高級青少年成長指導師
家庭教育指導師（高級）
中國心理衛生協會會員
共青團系統心理健康輔導員資格證書
中國關心下一代工作委員會教育中心全國社區關愛教育青少年素質教育專業講師
教育部主管的下屬國家一級社會團體組織頒發的《研學教育指導師》（督導）職業能力證書
教育部十三五重點課題《教師教學能力發展研究》子課題《老師如何引領中小學生研學旅行》課題組成員
【部分經歷】
長達五年服務于目前國內唯一以姓氏而命名的中華丘（邱）氏童子軍夏令營專家委員會常務副主任兼首席親子導師。
長達七年針對國內一百名不同類型學員進行心理、品格、學習等綜合素質方面務實督導。
長達七年針對青少年品格、學習、心理方面的研究，成功使學員有效、穩步提升學員其綜合素質。
邱稱明老師長期從事親子教育、家庭教育、青少年成長教育的培訓研究工作，具有豐富的實踐經驗。邱稱明老師同時還在全國多家學校擔任“客座講師”、“青少年教育顧問”，為家長及老師提供家庭教育、青少年成長教育咨詢服務，掌握了豐富而又真實的教育案例，得到了家長和社會的高度評價。
邱稱明老師長期從事親子教育、家庭教育、青少年成長教育的工作中逐步形成了一整套家長與孩子“傳播價值、增進理解、共享成長、點燃希望”的教育思想、科學體系，以重點理論學科技術為依據，依托中國優秀傳統文化為基礎，融合國外先進家庭教育、青少年教育的教育模式，并結合許多家長共同努力來引導孩子發展孩子們獨一無二的品格，在體驗與快樂中構筑孩子的自信心、協作力、溝通力、自控力、發現力、應對力。
邱稱明老師曾受人民網、中華網、中國網、江西電視臺都市頻道等十幾家媒體的關注報道……
【部分現職】
九江白鹿洞研學旅游科技有限公司 常務副總經理
內蒙古達拉特旗心理咨詢師協會 名譽副會長
江西冶金職業技術學院 指定培訓師兼院學生會顧問
江西新能源科技職業學院 客座講師
鄂爾多斯市星墨教育科技有限公司 首席顧問
河南我愛我心理健康研究院專家委員會 青少年教育導師
呼和浩特市賽罕區藍絲帶家庭綜合服務中心 副理事長
江蘇永安厚德教育科技有限公司 副總經理
中華邱氏童子軍專家委員會委員常務副主任兼首席親子導師
【部分榮譽】
2015年度榮獲“中國品牌講師”榮譽稱號，同年正式被《中國第二期講師大典》搜錄入冊。
2015年度榮獲“明德杯中國好講師”榮譽稱號
2015年度榮獲“中國百強講師”榮譽稱號
2016年度榮獲“中國培訓名牌講師”榮譽稱號同年正式被《中國第三期講師大典》搜錄入冊。
2018年度榮獲中國講師金話筒獎·中國百強講師
2018年度榮獲教育部中國智慧教育督導“十三五”規劃重點課題《教師教學能力發展研究》子課題《老師如何引領中小學生研學旅行》教育科研成果一等獎
2020年3月榮獲中國管理科學研究院職業教育研究所“優秀導師”榮譽稱號
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