課綱

第1章  教學(xué)變革——后疫情時(shí)代的教學(xué)變革

1 后浪時(shí)代——為什么要進(jìn)行線上教學(xué)

2 時(shí)代趨勢(shì)——線上直播的宏觀趨勢(shì)

3 顛覆認(rèn)知——后疫情時(shí)代教學(xué)人員應(yīng)該如何適應(yīng)時(shí)代

4 直播紅利——全民直播的時(shí)代浪潮

第2章  教學(xué)實(shí)踐——教學(xué)人員如何選擇合適平臺(tái)

1 主流平臺(tái)——主流直播平臺(tái)介紹與特點(diǎn)分析

2 直播規(guī)則——不能觸碰的平臺(tái)底線

3 能力模型——什么才是線上教學(xué)人員應(yīng)具備的能力

4 個(gè)人特點(diǎn)——如何塑造自己的線上特點(diǎn)

第3章 教學(xué)實(shí)踐——教學(xué)人員如何設(shè)計(jì)線上微課

1 時(shí)間把控——如何制定線上教學(xué)的時(shí)間進(jìn)度

2 內(nèi)容設(shè)計(jì)——如何設(shè)計(jì)線首行課程內(nèi)容

3 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——全國直播大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)模板借鑒

4 短小精悍——短小微課也能傳遞干貨

第4章 教學(xué)實(shí)踐——教學(xué)人員如何線上互動(dòng)

1語音語調(diào)——如何通過語音語速抓住注意力

2形象打造——如何讓人記住你的特點(diǎn)

3學(xué)員互動(dòng)——如何線上創(chuàng)造更多互動(dòng)之提問設(shè)計(jì)

4學(xué)員互動(dòng)——如何線上創(chuàng)造更多互動(dòng)之手勢(shì)動(dòng)作

5學(xué)員互動(dòng)——如何滿足不同性格學(xué)員的線上期待

6心理學(xué)在線上課堂互動(dòng)中的運(yùn)用

第5章 教學(xué)實(shí)踐——教學(xué)人員如何借鑒網(wǎng)紅主播的話術(shù)技巧

1網(wǎng)紅特點(diǎn)——網(wǎng)紅主播的話術(shù)模板，如何借鑒

2流程參考——李佳琪的直播腳本設(shè)計(jì)

3直播帶貨——教學(xué)人員也是知識(shí)型主播

4短視頻文案——如何做好短視頻帶動(dòng)線上直播

5短視頻文案——文案制作方法與模板

6網(wǎng)紅產(chǎn)品——網(wǎng)紅產(chǎn)品分析，教學(xué)設(shè)計(jì)如何具備網(wǎng)紅元素

第6章 綜合演練與講師點(diǎn)評(píng)

本次課程將講授與練習(xí)結(jié)合，課堂上提供話術(shù)模板，教學(xué)微課設(shè)計(jì)模板，全國直播大賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員將在課堂上進(jìn)行練習(xí)，講師點(diǎn)評(píng)