培訓(xùn)背景

為什么需要這門課？

隨著95-00后職場(chǎng)大軍的大批來襲，個(gè)性張揚(yáng)的他們?cè)诮o企業(yè)帶來新氣象的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)的管理模式越來越行不通了如何破解95-00后員工心靈密碼，成為了現(xiàn)今企業(yè)管理的一個(gè)重要難題。作為公司中層，基層的管理者，又如何突破代際矛盾，加強(qiáng)自身管理能力，降低企業(yè)人才流失率，提高組織績(jī)效呢？

導(dǎo)師品牌版權(quán)課程，長(zhǎng)賣經(jīng)典課程

課程特色

人課合一：講師曾任韓國(guó)第一大游戲公司亞洲區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理，具備10年青年員工管理經(jīng)驗(yàn)

形式豐富：世界咖啡式教學(xué)：1/3知識(shí)講授，1/3案例分析，1/3行動(dòng)學(xué)習(xí)，融合促動(dòng)技術(shù)

時(shí)代性強(qiáng)：案例迭代，取自超過100家大型企業(yè)實(shí)踐案例，游戲化激勵(lì)獨(dú)樹一幟生動(dòng)有效

工具落地：DISC性格分析技巧，促動(dòng)技術(shù)，情商，教練技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)招聘，工具落地性強(qiáng)

獲獎(jiǎng)作品：版權(quán)擁有者，國(guó)家版權(quán)局已通過認(rèn)證，央視第一財(cái)經(jīng)等多檔電視節(jié)目專訪導(dǎo)師

培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者，人力資源管理者。課程時(shí)間：2天

課程大綱：

第一部分  追光一代——新生代員工職場(chǎng)圖鑒  

收益：

用新生代思維，深入了解95-00后新生代員工的個(gè)性特點(diǎn)，時(shí)代特征和職場(chǎng)需求，

確定溝通思路

一 新生代員工特征分析

破冰與互動(dòng)：95-00后，超級(jí)個(gè)體養(yǎng)成記，配工具：九宮格

特征區(qū)——超級(jí)個(gè)體特征集：真實(shí)，追優(yōu)，靈敏，感性

價(jià)值區(qū)——新生代員工的自我概念升級(jí)

職場(chǎng)區(qū)——新生代員工的職場(chǎng)期待

二 90后管理者面臨的自信清零

管理者面臨的代際挑戰(zhàn)

新生代員工最愛的管理者

看錢途也看前途

良好氛圍和個(gè)人成長(zhǎng)史秘密武器

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和興趣是動(dòng)力CP

第二部分：突破代際——如何用創(chuàng)新工具管理新生代員工  

收益：掌握職場(chǎng)人的幸福工具，人才逆轉(zhuǎn)趨勢(shì)，XY兩種人才，如何和實(shí)際崗位結(jié)合，分析案例，輕管理一招三式等。工具：XY兩類人才特征與實(shí)際崗位結(jié)合

一 測(cè)試與互動(dòng)：輕管理入學(xué)測(cè)驗(yàn)

二 職場(chǎng)新生代分類，X類型與Y類型認(rèn)知

95后開發(fā)指南——如何把工具與實(shí)際崗位結(jié)合

X人才和Y人才如何激勵(lì)

如何與X和Y人才交換價(jià)值

三 輕管理模式：一招三式，軟化沖突，淡化權(quán)威，強(qiáng)化邊界

四 95-00后常用的互聯(lián)網(wǎng)新媒體溝通工具認(rèn)知

五 發(fā)聲地帶：95-00后語言測(cè)試與教學(xué)

第三部分：點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)——如何打造新生代團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力  

收益：掌握促動(dòng)技術(shù)，世界咖啡等形式，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，迅速提升新生代員工職業(yè)化能力的策略工具：魚缸會(huì)議，世界咖啡，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法，欣賞式探尋，企業(yè)劇場(chǎng)

一 95-00后理想老板畫像-有擔(dān)當(dāng)能力強(qiáng)真誠(chéng)

最受95后員工歡迎的老板畫像：溫文爾雅的大牛型

二 95-00后員工喜歡的理想團(tuán)隊(duì)要素

NO 嚴(yán)肅刻板  一本正經(jīng)，YES 輕松活躍，單刀直入

NO 關(guān)系復(fù)雜，勞心宮斗，YES 人際簡(jiǎn)單，獎(jiǎng)懲分明

從半成品到職業(yè)化員工

三 倒逼管理-9500后全面倒逼管理升級(jí)

輕管理策略全面引入，有心有法期望值管理

疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化與和而不同，管理升級(jí)與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

四 網(wǎng)紅員工-如何打造新生代員工標(biāo)桿

第四部分：心理契約——如何用教練工具開發(fā)新生代潛能  

收益：掌握教練技術(shù)，情境演練等形式，通過演練，實(shí)踐，提升對(duì)新生代員工的教練能力，做高績(jī)效管理者

工具：平衡輪，雙輪矩陣，NLP教練技術(shù)工具箱，開放空間

一 心理契約-管理新生代員工入職期望與職業(yè)行為

以心換心理解9500后

積極聆聽減少溝通噪音

平等對(duì)待建立和諧關(guān)系

善用團(tuán)隊(duì)提升自我管理

二 營(yíng)造氛圍-打造有愛有趣的企業(yè)環(huán)境

聚焦目標(biāo)教練9500后

聚焦目標(biāo)重在存威立信

激發(fā)潛能制定行動(dòng)計(jì)劃

約談演練提升實(shí)戰(zhàn)能力

三 調(diào)整風(fēng)格-贏得新生代的情感認(rèn)同

第五部分：個(gè)性管理——如何個(gè)性化管理新生代員工  

收益：用熱門電視劇視頻分析，團(tuán)隊(duì)測(cè)試等形式，識(shí)別DISC四類90后特質(zhì)，個(gè)性化管理

工具：DISC性格測(cè)評(píng)及分析

現(xiàn)場(chǎng)落地，共同制定團(tuán)隊(duì)契約

一 DISC四種性格的典型特征

D型員工好勝心切急出成績(jī)

應(yīng)對(duì)策略聚焦目標(biāo)亮手絕活

I型員工喜歡分享喜歡新鮮

應(yīng)對(duì)策略先愛后教讓其發(fā)光

S型員工忠誠(chéng)度高按部就班

應(yīng)對(duì)策略給予關(guān)注愛心造就

C型員工重視流程謹(jǐn)慎被動(dòng)

應(yīng)對(duì)策略講足道理反饋幫助

二 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何個(gè)性管理

三 如何共創(chuàng)，共同制定團(tuán)隊(duì)契約

四 工具篇：非正式溝通問卷，了解你不知道的00后

第六部分：創(chuàng)新激勵(lì)——新生代員工的創(chuàng)新激勵(lì)  

收益：激發(fā)員工工作熱情，自動(dòng)自發(fā)的開展工作，增強(qiáng)自主性與創(chuàng)造力

工具案例：游戲化激勵(lì)GAME法則，積分制激勵(lì)，員工入職180天管理工具，個(gè)性化激勵(lì)策略，企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例，企業(yè)行動(dòng)手冊(cè)等

一：工具與案例：?jiǎn)T工激勵(lì)模式系統(tǒng)介紹

積分模式時(shí)代特性引發(fā)自主

游戲化激勵(lì)趣味盎然添動(dòng)力

企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例分析點(diǎn)評(píng)運(yùn)用

二：工具與案例：個(gè)性化激勵(lì)方案

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型積分模式與標(biāo)的

情感驅(qū)動(dòng)型不忘認(rèn)同與感謝

個(gè)性設(shè)計(jì)因人而已倍添動(dòng)力

三：企業(yè)行動(dòng)手冊(cè)，新人入職180天如何釋放潛能

四：企業(yè)行動(dòng)手冊(cè)三箭齊發(fā)：高山仰止，興趣升華，條件置換

五：企業(yè)行動(dòng)手冊(cè)：組織轉(zhuǎn)變?nèi)壳?

像升級(jí)組織戰(zhàn)略一樣，升級(jí)新生代員工的組織心智