賦能式領導力課程大綱

 課程介紹：

 在本課程中，基于目前許多企業在領導力方面存在著影響力不夠、過于激進、過于保守等問題我們從多個不同維度來解讀華為的“灰度”領導力，深入剖析華為團隊建設與團隊管理的最優實踐，并由此總結出了華為企業的“灰度”領導力模式，其倡導開放、妥協、寬容及均衡等管理思想?；谝陨蠁栴}我們形成了《賦能式領導力》這門課程，希望能夠對于廣大企業中高層管理者有所啟發和幫助。

 課程名稱： 賦能式領導力                                目標學員：中高層管理者                    

 課程時間： 2天/（12小時）                            課程講師：景元利

 授課模式：行動學習+世界咖啡+小組討論+實戰演練+案例分享

 授課方法：基于建構主義的五星教學法、行動學習教學法

 課程宗旨：

     幫助中、高層管理者訓練、掌握賦能式領導力方法及工具，豐富組織管理經驗，為提高領導力水平構建良好機制奠定堅實基礎；幫助中高層管理者轉變思想觀念，樹立領導力的全新理念，能夠將賦能式領導力系統的核心管理思想吸收的同時，形成基于自身企業現狀的領導力發展系統，為企業的經營管理創造更大的價值。

 課程收益：

 一、

 深刻解讀領導力與賦能式領導力；

 二、

 重新定義領導力，剖析賦能式領導力的內在邏輯；

 三、

 解讀賦能式領導力對于企業發展的重大意義；

 四、

 結合標桿企業實踐闡述如何發展賦能式領導力；

 五、

 掌握賦能式領導力如何為組織賦能，實現個人價值增值；

 課程大綱：

 第一部分、 如何詮釋領導力

 1.      

 “領”的寓意

 2.      

 “導”的寓意

 3.      

  領導力≠領導所應該具備的能力

 4.      

  移動互聯網時代下應該如何定義領導力

 案例一：某公司領導力培訓的誤區

 第二部分、賦能式領導力的幾個重要維度

 1.        

 員工成長

 2.        

 向下授權

 3.        

 路徑指引

 4.        

 快速迭代

 案例二：某公司“雙輪”驅動的賦能式領導力

 小組討論一：賦能式領導力對于本企業管理實踐有何指導意義

 第三部分、賦能式領導力的三項核心修煉

 1.  業務升級

 (1)     重新定義行業（產業）

 (2)    模式重構

 (3)    產業鏈延伸  

 2.  引領變革

 (1)    持有危機感

 (2)    形成共識

 (3)    深度融合

 (4)    永續變革

 (5)    變革領導力的八大要素

 3.  解決問題

 (1)    帶領團隊解決問題

 (2)    總結解決問題的步驟  

 (3)    形成解決問題的策略

 第四部 賦能式領導者的三項核心工作

 1.        

 化解沖突

 (1)    正視沖突

 (2)    化解沖突五步法  

 2.

 教練下屬

 (1)     教練角色

 (2)     對下屬成長負責

 (3)     關鍵領導者要成為榜樣

 3.

 團隊學習

 (1)   復盤

 (2)   經驗萃取

 (3)   行動學習  

 案例三：某公司教練式領導者的管理實踐

 第五部分、賦能式領導者需要長期發展的四種能力

 1.      

 發展人脈

 2.      

 傳播思想

 3.      

 自我反思

 4.      

 自我驅動

 案例四：人人都是CEO  海爾”人單合一”模式

 第六單元  賦能式領導力實踐指南

 1.      

 員工賦能

 2.      

 組織賦能

 3.      

 賦能第一，管理第二

 4.      

 賦能式領導者的四項基本技能

 5.      

 賦能式領導力從實踐中來，到實踐中去

 6.      

 賦能式領導者的幾種實操工具

 案例五：賦能式領導者如何重新定義領導力

 第七部分、賦能式領導者的自我突破

 1.   持續自我否定

 2.   反求諸己

 3.   無之以為用

 4.   尋找參照物

   案例六：賦能式領導者標桿人物解讀

 第八部分、課程總結與實施計劃（圣誕樹4321模型）

 1.       一個行動計劃

 2.       兩個行為改變

 3.       三個深刻感悟

 4.       四個主要觀點

 目標學員：企業中高層管理者