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    張慶:如何成為優秀的面試官
    2016-01-20 6420
    對象
    HR工作有效性的職業人士,比如人力資源經理/主管以及 從事人力資源相關工作的職業人士
    目的
    使學員清晰認識招聘的本質及考評的要素 系統介紹在面試過程中,主考官應如何對求職者進行結構化的發問 通過流程圖、需求分析、心理測評等工具使學員
    內容

    如何成為優秀的面試官

     

    【課程前言

    商界人士最重要的決定不是如何做事, 而是如何聘人。在激烈的市場競爭環境中,企業只有擁有一支素質高、能力強的員工隊伍,才能贏得市場競爭優勢,使企業獲得更好的生存與發展。而作為企業人才的入口——招聘工作者——無疑是至為關鍵的角色!然而殘酷的現實是:目前很多招聘從業者都是半路出家,缺乏系統性培訓,專業基礎不扎實,實戰經驗不足,看人經常走眼,影響了企業招聘質量與效率的提高,以及招聘工作者自身職業價值的提升。因此,各類行業與企業都迫切需求具備實戰能力、高水平的招聘面試官。如何成為一名合格的伯樂,慧眼識人相中真正的人才,就是該課程所要解決的核心問題。

    【課程目標】

    1、 使學員清晰認識招聘的本質及考評的要素。

    2、 系統介紹在面試過程中,主考官應如何對求職者進行結構化的發問。

    3、通過流程圖、需求分析、心理測評等工具使學員掌握可落實的硬性工具。

    4 知名公司結構化面試案例分享。

    5、幫助招聘工作者提高招聘面試技巧,提高招聘成功率,確保招到符合企業文化和職位要求的人才。

    【培訓對象】:

    本課程適合希望提升HR工作有效性的職業人士,比如人力資源經理/主管以及 從事人力資源相關工作的職業人士等 

    【培訓用時】:2天

    【課程大綱】:

     

    第一模塊:招聘與甄選的理念

     

    (一)企業招聘標準的發展趨勢

    1、從單一標準向復合標準

     2、從崗位基本需求向崗位勝任力需求

     3、從直覺標準向科學標準

    (二)企業實現有效招聘的三個衡量標準

    1、人與崗位的匹配(專業知識、能力、動機的匹配)

    2、人與組織的匹配(個人的價值觀與企業文化匹配)

    3、團隊的匹配(知識、專業、能力、個性、年齡、性別的匹配)

     

    第二模塊:招聘與甄選的基礎依據

    (一)素質冰山模型

    (二)構建素質勝任特征的基本方法

    (三)企業如何從戰略高度構建高素質特征的模型(微軟、聯想的素質觀)

    (四)如何建立企業的素質模型

    (五)如何建立職位的素質模型(模型概念及建立流程)

     

    第三模塊、如何進行面試

    (一)何謂廣義面試

    (二)面試的組織與設計

    1、面試的種類

    2、確認面試程序形式

    3、確認考官人選及彼此責任 

    (1)人力資源部責任

    如何審查、篩選簡歷

    如何設計職位申請表

    如何主持面試,并負責有關工作期望、求職動機、薪資要求、工作學習經歷等問題的提問與答疑(招聘提問通用題庫);

    如有必要實施心理測驗;

    如何對某些關鍵職位的進行必要取證

    (2)用人部門主管

    確定職位所需要的能力;

    評估候選人,負責知識、技能、經驗等業務方面問題的提問和考察。

    直接雇用決定。

    4、如何對考官進行培訓

    5、如何建立職位的關鍵目標維度

    (1)常見招聘誤區

    (2)按維度要素構建針對性的面試問題題庫

    (三)面試的實施流程

    1、考官前15分鐘準備

    2、面試導入

    3、面試正題

    (1)選擇適當的提問方式(如何進行開放式問題提問;何謂理論與意愿問題;如何構建以行為為基礎的面試問題;STAR);

    (2)如何確保問題問準問實

    (3)如何進行問題之間恰到好處地轉換,收縮,結束與擴展 

    (4)面試如何正確發揮目光、點頭的作用 

    (5)如何進行必要的聲東擊西

    4、面試結束

    (1)可提些相對敏感、尖銳的問題。 

    (2)給被試留段時間進行提問或彌補缺憾。 

    (3)承諾反饋結果的時間。 

    (4)如何做完整的面試記錄 

    5、面試結果評價:面試結果的統計處理

    (四)面試的技巧:如何區別真實與慌言

    (五)面試過程中考官常見誤區與避免方法 

    (六)實戰案例演練 

    第四模塊、招聘甄選的其他技術支持

     

    (一)心理測驗

    1、職業性向測驗

    2、能力測驗

    3、人格測驗(自陳式量表,投射技術)

    (二)評價中心

    1、對評價中心的認知

    2、評價中心的設計與實施流程 

    3、評價中心的主要評價方法 

    4、公文筐測驗的實施與設計

    5、無領導小組討論的實施與設計

     

    (以上課程根據企業要求可適當調整內容)

     

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