“你這孩子怎么又不聽話啦?”“你什么時候才聽話，讓媽媽省點心!”“寶寶聽話，爸爸買一輛大玩具汽車給你。”這是我們日常生活生活中經常聽到父母對孩子教育孩子的話。聽話的孩子是乖寶寶，大人滿意的寶寶。一些父母還為自己的孩子聽話而感到自得，“瞧我家寶寶真乖，說什么聽什么，從不惹大人生氣。” 似乎每個家長都想養出一個聽話乖巧的寶寶。寶寶聽話就好嗎?

其實，聽話的孩子不一定就是好孩子，淘氣的孩子也不等于是壞孩子。從小就如大人的指令機器人一樣乖巧聽話的寶寶，通常不是“獨立性差”，就是“膽小怕事”，“缺乏社交能力”。過分聽話的孩子沒有自己的主見，大腦思維呆板，自信心弱，一旦離開大人的指令就不知所措，難以適應環境的變化。

洋洋媽媽是個購物狂，如今各大商場為了方便媽媽們購物，會提供兒童寄放專區，由引導員帶著孩子玩玩具，做沙畫，跳韻律操，有時還開展比賽，發放貼畫等紀念品。洋洋媽媽每次去接洋洋時，都會看到別的孩子因為不樂意離開，跟媽媽“講條件”，或哭吵著要和小伙伴再玩一會兒，洋洋倒是從不哭鬧，一接就走了。如此順利倒讓媽媽犯上嘀咕：“洋洋這樣正常嗎?是不是太與眾不同了?”

正確讓孩子聽話，以下幾點很重要

(一)有的孩子天生就喜歡聽別人的，有的孩子怎么說也不聽大人的。溫馨型、和諧型性格的孩子總是喜歡被別人管，小時候聽父母的，上學聽老師和同學們的，但如果不從小訓練，長大了就沒有主見，而強勢的孩子，如果不加以管教，長大后便無法無天，所以要因人施教。

（二）有底線和原則 沒有底線和原則的妥協，會帶來很多的傷害，孩子小對于這個社會的規則還沒有掌握，他們需要自己去探索。 家長應該要做的是讓孩子在不打破原則和底線的前提下，去嘗試“犯錯”，從而讓孩子自己積累經驗。 在規定范圍內給孩子選擇的權利，也能保護孩子成長的規律。 比如，帶孩子去超市，孩子想要玩具，可以和孩子約定這個月只能買一樣，由孩子自己決定要哪個玩具，可以多幾次思考后再決定。 在規定的范圍里給孩子選擇的權利，能夠促進孩子自我意識發展，讓孩子能夠主動思考和規劃。

（三）家庭教育要一致 很多時候，規則被打破是最嚴重的問題，比如父母規定孩子一周只能吃一次糖果，可規則在爺爺奶奶這里卻隨意被打亂，久而久之孩子知道判斷后，就會出現前后不一，在父母面前不要糖，在爺爺奶奶面前要糖的情況。 父母對孩子的教育和規則必須具有一致性，這樣父母才能有威望，孩子也會尊重父母，遵守規則，不會出現肯定和否定的答案，讓孩子陷入自我矛盾中。

（四）培養孩子自我意識 培養孩子自主意識真的很重要，可以讓他們在一生中都免于因為外界的影響而做出錯誤的決定。 孩子自我意識發展的高峰期就是在“第一個叛逆期”，這個階段的孩子喜歡說“不”，和家長反抗。 但要知道時期也是培養孩子自我意識的關鍵時期，父母們應該更加耐心去引導孩子，幫助孩子度過說“不”期。

聽話是有界線的，讓孩子懂得保護自己是最重要的，日常生活中，教育孩子懂得分辨好壞，善惡是很重要的。 告訴孩子無論發生什么事情，爸爸媽媽一定是幫助你，和你一個戰線的，給孩子最強的后盾。 希望父母的正確引導能幫孩子找到與規則和平共處的方法，不做一個只講規則的傻孩子，也不做一個不講道理的熊孩子。