家長要時刻讓孩子把握“自我”，挖掘“自我”，展示“自我”，取得成功只需在困難時咬緊牙關，再堅持一會即可。

晚間，一切準備停當，小康拉起了手風琴。這是在媽媽的一再催促之下而做的。

學習手風琴是小康自己選擇的，回想選擇這項樂器的時候，我第一時間問他的是“你喜不喜歡”。因為，我覺得興趣是第一位的，不是他愛好的東西，強加給他沒有用。

在得到小康充分的肯定之后，我才給報名參加了手風琴班的學習，學習至今。

“媽媽，手風琴的這個琴鍵不靈了，要拍它才起來！”

“媽媽，這個手指的指甲長了，摁的時候有一些滑！”······

孩子邊漫不經心地拉著手風琴邊與媽媽說著話。孩子的媽媽有些火了：“你拉琴的時候怎么這么啰嗦？”

“我只是跟你說說唄！”

“你看你的音樂速度一會快，一會慢，這就是分心、不熟練的結果。”······

兩個人你一言我一語地說著。

“你如果是為我拉的就錯了！”孩子的媽媽聲調提高了，孩子傻愣愣地望著她。僵持了幾秒鐘，孩子發話了：“我才不是為你拉的呢！我是自己愿意學的！”

“你不是為我學的，為什么還要一直啰嗦個不停呢？”

最終，孩子妥協了，在媽媽的監督下完成了當日的手風琴的練習。

在不耽誤主要學習任務的前提下，小康每日都來小練一下，這是一種“習慣”，是堅持的習慣。他堅信：自己只要堅持努力練習，以后一定能取得成功。“我為自己而學習！”所以他常能感受到成功的快樂。

現在許多的孩子并不是不想努力，也并不是沒有努力過，而是在努力之后不能暫時獲取成功，就輕易放棄了努力。其實只要再堅持一步，他就會接近了成功。那家長怎樣才能培養孩子堅持不懈的性格習慣呢？

1、動力型性格的孩子天生就有目標感，針對這種性格的孩子，做到兩點就可以了。第一：幫助孩子確定目標，這里說的是“幫助”孩子，而不是我們給孩子下達目標。只有孩子自己定的目標，他才有動力去完成。第二：就是少批評少指責，多鼓勵和認可。做到這兩點，動力型性格的孩子一般不會放棄目標的。

2、開朗自得型的孩子做事最容易虎頭蛇尾，從小就要訓練孩子，比如：看書一定要看完全部，看不完不行；學一種技能，必須按目標學完，學不完不行，哪怕吃飯時也要訓練，別人都吃完，你才可以走。

3、忠誠型性格的孩子遇到一點小困難，他們就會想到很壞的結果，多半想放棄。他們的內心語言是：“我再堅持也是這種結果，還不如早點放棄。”這就要我們家長幫助他們攻克難關，用事實告訴忠誠型孩子“一切皆有可能”，而且不要指望，做過一兩次他們就會有變化，要做好長期準備。