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    郭敬峰 2019年度中國200強講師
    壓力情緒管理專家 ★ 團隊績效提升專家
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    郭敬峰:《客服人員陽光心態及情緒壓力管理》大綱
    2022-08-30 2686
    對象
    客戶服務、市場營銷等需要加強心理建設關愛人員。
    目的
    培養感恩陽光心態,減少職場抱怨,激發工作激情和士氣。 增強集體榮譽感,提高對企業的忠誠度和歸屬感。 培養自動自發的意愿動力,增強員工的付出、奉獻、拼搏精神。 不是僅僅去“講”,更多的是帶著學員去“訓練”、帶著學員去感悟。 了解實用心理健康知識、人格的知、情、意、行構成及其關系。 掌握身心健康的標準:“五快三良好”。 了解七情六欲五毒,學會負面情緒調適方法及壓力管理技巧。增強正面情緒,處理負面情緒,從根本解決消極情緒心理根源。 情緒管理自測和性格壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。 減輕工作壓力,放松自我,煥發工作激情,提升生活情趣。 發掘壓力源,激發主動性與創造性,塑造積極陽光心態面對人生。掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。 學會快速減壓的26種方法,提升工作績效。
    內容

    【課程介紹】

    在競爭日趨激烈的市場環境下,一線客服人員壓力也比較大,企業要想獲得持續的發展,除了要制定正確的戰略決策外,另外一個重要的就是必須提升客服人員積極心態和心理建設,作為企業管理者您是否還在為以下這些問題而困惑?

    疫情再度點狀爆發,多地出現確診病例,焦慮恐懼……

    客服工作內容繁雜,身心疲憊,容易消沉抑郁……

    面對客戶投訴和責難,情緒低落,壓力山大……

    “人生不如意十之八九”,當情感遭遇糾結,職業出現倦怠,婚姻出現不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔憂、痛苦、無助,你懂得……負性情緒及壓力過大會導致人們工作生活消沉,甚至引發頭疼、失眠、高血壓等疾病。問題的根源往往來自人們對壓力情緒了解不夠,讓不少人工作松懈,嚴重影響了身心健康和人際關系……

    塑造積極陽光心態,增強員工向心力、學會情緒壓力管理是人生幸福快樂的基礎!

    《客服人員陽光心態及情緒壓力管理》課程從“打造職場陽光心態、心態建設能力提升、負面情緒調適、壓力疏導技巧,快樂高效工作”入手,秉承幸福心理學理念,運用LP教練技術,讓您參透情緒,運用實際有效的方式,提高情緒管理能力,學會壓力疏導技巧,讓您在最短時間增強對工作及生活的信心和熱情。增強團隊凝聚力和員工向心力,讓您在日益激烈的競爭中始終輕松面對:更快樂的工作,幸福的生活!


    【培訓收益】

     培養感恩陽光心態,減少職場抱怨,激發工作激情和士氣。

     增強集體榮譽感,提高對企業的忠誠度和歸屬感。

     培養自動自發的意愿動力,增強員工的付出、奉獻、拼搏精神。

     不是僅僅去“講”,更多的是帶著學員去“訓練”、帶著學員去感悟。

     了解實用心理健康知識、人格的知、情、意、行構成及其關系。

     掌握身心健康的標準:“五快三良好”。

     了解七情六欲五毒,學會負面情緒調適方法及壓力管理技巧。

     增強正面情緒,處理負面情緒,從根本解決消極情緒心理根源。

     情緒管理自測和性格壓力自評,自我覺察成長,增進生活智慧。

     減輕工作壓力,放松自我,煥發工作激情,提升生活情趣。

     發掘壓力源,激發主動性與創造性,塑造積極陽光心態面對人生。

     掌握行之有效的壓力管理策略,學會各種有效的放松方法。

     學會快速減壓的26種方法,提升工作績效。


    【授課方式】

    針對客戶需求定制課件,注重實際困擾問題解決和現場解疑答惑,行動學習教練式輔導培訓采用案例分析、心理測評、視頻賞析、角色扮演,AB角訓練、情景模擬和實戰演練,課程氛圍輕松活潑,激發學員的學習興趣,在內在感悟和方法練習中獲得技能提升,改善心態績效和行為績效。

    課程具有極強的實用性:30%的理論+40%的方法+30%的實例。

    培訓課程提倡以人為本、感悟為宗、實操為要、效果為王。

    體驗式培訓:互動性強、實效落地、幽默生動、氛圍熱烈。

    專業背景、前瞻理念、獨到觀點、豐富實踐經驗構成獨特課程體驗。


    【培訓對象】:客戶服務、市場營銷等需要加強心理建設關愛人員。

    【授課時間】:    1-2天


    【課程大綱】

    第一單元:熱身活動,分組團建

    1、 全場熱身活動 :《抓小奴》

    隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。

    2、 團建展示PK:《旗人旗語》

    魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設計隊旗,每組討論列出3個工作困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情。

    3、 請安排計分助教1名,遞話筒助教2名,教室左邊各1名,教室右邊各1名。


    第二單元:陽光心態塑造

    互動游戲:《找變化》

    1、心態決定一切

    (1)你干這份工作是什么心態?

     混;生存;生活;未來;等等…

     心智模式對比:打工心態與老板心態?

     你把這份工作看作是職業還是事業?

    團體活動:《職業價值觀大拍賣》

    (2)自己投入工作的狀態是盡力而為,還是全力以赴?

     你給我多少錢,我就給你干多少活?

     如何理解企業是我們的船?

    案例分享:《買土豆的故事》

     要想獲得發展空間,主要靠誰?

    (3)要先有付出,才能有回報——責權利相一致法則。

    實戰訓練:《擊掌吉尼斯》 增強學員自信,敢于挑戰困難

    2、心懷感恩陽光心態

    (1)積極心態:

    A、改變思維定勢

    B、合理情緒ABC理論

                      案例分析:如何識別改變不合理的認知觀念

    C、增強自我信心

      積極心理學:人生的幸福大廈

      品格優勢與美德

      積極自我正向暗示

          互動:說出你的最佳時刻

    (2)付出心態

     努力需要付出,成功需要等待

     你是雇員,但你更是主人

          故事:最后的房子——為自己工作

     領導不在,要干得更好

    (3)學習心態

     關于成長1個的數學算式

     做一個3專的好員工:專業的態度/專業的技巧/專業知識

     潮流學習7種方法:隨時學/隨機學/輕松學/快樂學/創新學/廣泛學/空杯學

    (4)感恩心態

    A、“感恩”的力量

    B、如何培養對公司感恩的心?

    C、養成感恩的習慣:常懷感恩的心 /多講感恩的話 /多做感恩的事

       ◆ 感恩公司,給了我施展的平臺  

    ◆ 感恩同事,給了我工作的樂趣  

       ◆ 感恩上司, 給了我成長的指導  

    ◆ 感恩老板,給了我就業的機會  

    現場演練:寫一份感恩信


    第三單元:心理健康關愛

    互動游戲:《老師說》

    1、 心理健康失衡背景

    (1)中國職工心理健康統計數據

       測試:生命中的你最注重什么?

    (2)健康的標準:健康=生理+心理+社會適應

    分享:心理成熟的表現特征

    (3)四種典型氣質類型

     多血質

     膽汁質

     粘液質

     抑郁質

    自測:你屬于什么氣質類型?

    (4)什么是心理健康

     本人不覺得痛苦 (穩定愉快的情緒)

     他人不感到異常 (和諧的人際關系)

     社會功能良好 (適應環境、勝任角色)

    2、 心理健康知識

    (1)身心健康的五快三良好

     軀體健康“五快”

     心理健康 “三良好”

    (2)健康的十條標準

    (3)心理健康與身體健康

     壓抑情緒容易生癌;

     急性子易患高血壓和心臟病;

     良好的情緒可以防病。

    測試:心理健康測試題

    (4)心理與生理

     心臟病:忙碌、好爭斗、急躁、善于把握環境

     胃是人的第二張臉

     高血壓:好高騖遠、壓抑憤怒、聽話

     常吃西式快餐更易得哮喘

     偏頭痛:追求盡善盡美、死板、妒忌、好爭斗

    3、 常見心理問題識別應對

    (1)一般心理問題判斷標準

     有因(由現實原因產生;內心沖突;體驗到不良情緒)

     有時(不間斷地持續滿1個月;間斷地持續滿2個月)

     有度(可控;社會功能基本正常,效率下降;未泛化)

    (2)常見的一般心理問題

     自卑

     暴躁

     壓抑

     偏執

     狂熱

     消沉

     敵對

     孤僻

    案例:《我是一只小小鳥》

    (3)一般心理問題性質分類

     戀愛婚姻問題

     工作發展問題

     人際關系問題

     軀體疾病

    (4)職場不良情緒及應對技巧

     孤獨:助人為樂法,兒女親情法

     憂郁:說出來 “不吐不快”,哭出來,寫出來

     焦慮:自我暗示法,調整期望值法

     憤怒:宣泄法,轉移法,幽默法

     多疑:升華法,遺忘法

     互動:工作生活舞臺劇場


    第四單元:情緒管理技巧

    互動游戲:《你演我猜》

    1、 認識情緒

    (1)什么是七情、六欲、五毒

          案例分析:費斯汀格法則

    (2) 情緒自測:你的情緒穩定嗎?

                 分組討論:“踢貓效應”我們想到…

    (3)  如何情緒覺察?

                  角色扮演:當工作會議中,你的功勞被同事搶先歸功于自己,你會怎么做?

    2、情緒的影響:

    (1)情緒影響認知

           視頻賞析:復旦投毒之殤

    (2)情緒影響人際交往:

            預防“情緒垃圾桶”/  善用“好心情效應”

    (3)情緒影響生理健康:

        癌癥的情緒說

        笑一笑,十年少 ,愁一愁,白了頭

      “喜傷心,怒傷肝,憂傷肺,思傷脾,恐傷腎,悲傷五臟,驚傷神經 ”

    3、做好情緒管理:做情緒的主人

      A、 誰在決定你的情緒?

      B、 正確處理情緒的三步驟

      What-我現在有什么情緒

      Why-我為什么會有這種情緒

      How-如何有效的管理情緒

      C、 情緒控制技巧:  指標VS治本方法


    第五單元:壓力疏導方法

    團體游戲:《鳳凰涅槃》

    1、 壓力趣味測試

          (1)心理測評:心理壓力自測量表

          (2)生活事件及壓力指數

          (3)自我壓力評估

    2、 認識壓力、壓力感和壓力源

    (1)壓力的反應:

     情緒反應 /行為反應 /生理反應

    (2)什么是壓力感?什么是壓力源?

    (3) 壓力與工作績效關系圖:

                   案例分析:你的績效高峰在哪里?

    (4) 壓力特點

     壓力會像空氣一樣伴隨你的一生。

     壓力是雙刃劍,適度壓力利于創造佳績。

     壓力伴隨過度情緒化,情緒帶來壓力。

    3、 壓力管理技巧:

         (1)簡單易行的26種減壓方法

         (2)潛意識自我能量提升

      潛意識的3大特點

      催眠體驗:漸進式自我放松技術

    實操演練::冥想快速身心放松

         (3)工作與生活平衡藝術

         思考工作的意義

    案例分享:三個石匠

         重拾工作的喜悅

    思考:漁夫和商人的故事

        工作與生活平衡方法


    第六單元:總結升華

    1、本課程我感觸最深的地方是:

    (1)

    (2)

    (3)


    2、我將在自己的工作(生活)中改變如下:

    (1)

    (2)

    (3)


    第七單元:互動解疑答惑



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