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    員工職業素養、執行力、中層管理
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    蘇鋒利:員工輔導與激勵
    2016-01-20 7380
    對象
    主管、經理、總監、副總等管理者
    目的
    提升管理者輔導激勵技能,打造卓越團隊。
    內容

    第1講  新時代管理者的角色

    1.角色-教練

    1)鏡子

    2)一面鼓

    3)一面旗幟

    2.培育部署的重要性

    1)找人才不如留人才,留人才不如造人才

    2)在人的身上投資得到的回報最大

    3)培育部署是水漲船高,共贏;

    4)造就人才可以分擔自己的重任

    5)成功的領導意義,充分利用下屬資源;

    6)最接近領導的人關系到領導的成敗

    7)以培育他人的心態培育部署。

    3、創造下屬成長的環境

    1)影響學習的效果因素

    2)激勵員工學習的動機

    3)塑造企業良好的學習環境

     

    第2講  如何輔導

     

    1.輔導是像教練一樣,主動提升員工(干部)的生產力或執行力,不是他們有了問題,我們再解答。

    1)正確的觀念:

    輔導有兩層意義:

    積極地“發展”

    消極的“規范”

    輔導不是散漫地前進,而是按“日程表”有計劃地推動;

    輔導不能只是定時定點,要隨時、隨地、隨人、隨事地教育,而且人人有責。

    2)瓶頸

    一般主管沒有好好地輔導手下,因為:

    沒有時間

    不想改變現狀

    怕面對他人

    不了解手下的工作

    3)建議做法

    建立“輔導員”制度,并且對輔導員考核。輔導員包括(按主要順序):

    直屬上級

    資深員工(干部)

    外聘顧問或技師

    其他平行部門人員

     

    2、輔導什么?

    1)員工的養成,從三個方面著手:

    學科(基本理論與實務/本國與外國語文)

    術科(機工操作/文書/檔案/簡報/繪圖/制表/主持會議/談判等)

    人格培養(細心/沉穩/積極/膽識/大度等特質)。

    2)公司應編制“行為規范”——對所有言行舉止、禮儀要求、做事態度、生活教養等都作一一說明,并要求員工(干部)遵守,甚至內化。

     

    3、如何輔導?

    輔導是一個系列的動作,甚至要利用整合影響力:

    1)正確的觀念

    通才主管帶領專業部屬,其原理就跟“樂團指揮”一樣;

    輔導=觀察行為+發現差異+與員工(干部)對話+說明重要性+提出改善意見+示范演練+陪同作業+追蹤;

     

    2)行為方案:可以劃分幾個階段逐次完成,但每一個階段都必須包括步驟、方法、檢驗、追蹤。

    要點:

    信任之余,不忘查證,也就是“隨時緊盯”;

    主管新舊交班時,應有一些任期交疊的時間,并且留下備忘錄;

    利用團隊的影響力:

    培養團隊文化(共同價值觀),例:香格里拉酒店

    發放團隊獎金,例:臺灣曼都發廊

    考慮團隊制裁,例:團隊賽跑;

     

    3)建議做法:

    針對可能出現的問題或狀況,進行作業模擬;

    偶爾可以利用“角色扮演”或“角色互換“,進行實際操演;

    模仿醫院“臨床實習“,就像母雞帶小雞一樣。

     

    第三講:員工激勵

    “激勵”最簡單的定義:調動員工干部的積極性。

    激勵模式1——你自己發散出一種激勵效果。

     

    1、態度上:

    1)從容地處理一些突發狀況或緊迫事情;

    2)沉穩地應付一些棘手的人事或壓力;

    3)積極地面對一些浮躁的措施或行為。

    2、工作上:

    1)凡事不要能拖就拖,一拖再拖;

    2)對下屬的工作不要不聞不問,任他/她自生自滅;

    3)事情沒有弄清楚之前,不要立刻把下屬抓過來問話;

    4)不是很緊急的事,不要任意叫下屬加班,把他們累垮;

    5)不要亂開空頭支票,訂出獎賞,卻不兌現;

    6)不要經常開會;

    會開多了,人的脾氣會暴躁、身心會疲勞,會造成員工/干部的一個壓力;

    最容易給員工帶來壓力的,第一個就是業績,第二個就是會議,第三個是環境;

    7)不要朝令夕改。

    3、行為上:

    1)注意你的服裝儀容

    2)注意你的聲調步伐

    3)注意你的精神狀態

    4)注意你的形象坐姿

    激勵模式II:你對他人的作為能影響一個人的工作士氣。

    1、生活上:

    1)帶下屬到外面用餐或喝下午茶;

    2)給上司帶一些可口的點心或營養食品;

    3)觀察下屬是否有異常行為(采取適當措施),包括他的難處(疾病、懷孕、離婚、子女叛逆等);

    4)贈送一些小禮物(金),盡量滿足每個員工的個別需求;

    5)隨時隨地關懷或贊賞。

    2、作業上:

    1)主動詢問部屬的工作問題或瓶頸/困難;

    2)建立“無事不可談”的良好溝通管道(時間/地點/形式);

    3)與部屬共同討論問題,并讓他參與你的決策工作;

    4)讓部屬知道,你對他們在工作上有何期許;

    5)調整你與部屬的配合時間;

    6)適當地授權或分權。

    3、習慣上

    1)不要總是跟固定的與少數人講話或交流;

    2)不要當爛好人;

    3)不要故意掩飾決策背后所隱藏的原因;

    4)不要整個會談/議只聽見你一個人的聲音。

    激勵模式III:有些激勵則要依靠公司組織的整體表現

    1、制度上

    1)用人或提干盡量依據公平合理的考核結果;

    2)貨幣性的津貼/補助/獎金/紅利/(退休)保險盡量考慮到每一個部門與個人;

    3)非貨幣性的教育/生涯規劃/研究發展/出國考察應有一個長期的構想;

    4)以輪崗的方式將每一個員工放在最適當的職位;

    5)調整勞逸不均的工時分配;

    6)不應給予干部過多的特權,甚至包庇縱容;

    2、環境上

    1)注意辦公室或工廠的地址/光線/噪音/溫度/整潔/空間;

    2)注意主管與員工的疏離(隔間);

    3)注意飲食/盥洗/休息/閱覽的有效設計;

    4)注意一切安全,包括返家。

    3、精神上

    1)提供快捷可行的投訴管道;

    2)舉辦家庭聚會/團體出游/周末點心/運動競技這樣的溫馨活動;

    3)就有挫折感的員工/干部,搞一個交流坐談(不要太正式);

    4)對新進員工要讓他感到深受歡迎,并派員輔導;

    5)在重要目標的每一個完成階段,要有一個happy close;

    6)帶薪休假。

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