楊三石,楊三石講師,楊三石聯系方式,楊三石培訓師-【中華講師網】
    營銷體系建設、銷售技巧、門店管理、銷售渠道建設、旅游銷售培訓
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    楊三石:《從業務主干走向管理達人之識己識人篇》
    2016-03-31 1921
    對象
    門店店長,中層管理
    目的
    讓技術能手真正做到轉型帶好團隊
    內容

    《從業務主干走向管理達人之識己識人篇》課程大綱

    【課程描述】

    旅游行業的競爭愈加慘烈,公司戰略轉型迫在眉睫,管理層卻發現人員儲備拖了后腿,旅行社門市管理中心的領導開始愁眉苦臉,新提拔的門市經理以前做業務的時候表現非常好,為什么提拔管理門店后業績開始下滑了?并且沒有斗志?管理的員工紛紛辭職?客戶管理也不夠到位?原因其實是提拔的業務高手并不代表就是一個好的管理者,從管理自己到管理團隊的轉變,讓這些提拔上來的業務能手不知所措,旅游行業不健全的培訓體制,讓原本激情四射的業務冠軍現在成了狼狽不堪的管理者。


    這些新提拔上來的業務骨干:

     不知道如何認清自己新的角色和自我行為特征

     不知道應有的管理意識與思維方式

    不知道如何搭建、管理、擴大自己的團隊

    不知道怎樣提升自己的組織、判斷與決策能力


    不知道為什么要提升自己的工作責任意識與職業素質


    不知道提升自己的管理能力與領導團隊的方法


    不知道開拓管理銷售團隊的客戶資源

    不知道如何與同事間溝通與合作,創造融合的工作氛圍



    旅行社門店經理是熟知經營、管理、資本的綜合人才,《從業務主干走向管理達人之識己識人篇》是新任門市經理委以重任前必學的基礎篇,是以管理學中核心技能識人用人為主導,從自我管理的識己到團隊管理的識人,讓門店經理清晰的認知角色轉變后的自我,并通過選、用、育、留搭建一個具有戰斗力的團隊,為公司戰略轉型打好堅實基礎。整個課程圍繞“新”字搭建課程框架,讓門市經理提升一個新的臺階,從優秀到卓越。


    【學員收益】

      熟悉門店經理的六個關鍵角色,

    了解屬于自己的領導風格

    掌握門店經理應該提升三項能力

    牢記門店經理的七種思維模式

    制定完整的自我提升及行動計劃

    熟知如何選擇合適團員

    分析團員的能力行為

    掌握擴大團隊的培訓計劃


    【培訓對象】旅行社門店經理、旅行社部門經理、旅行社同業經理、旅行社銷售經理

    【培訓時間】 1天


    【授課方式】   1、主題講授             2、學員分享

                   

    3、情景模擬             4、案例研討

                    5、互動游戲             6、視頻欣賞





     

     第一單元  旅行社門店經理的個人資本(識己)

     不想當將軍的士兵不是好士兵,但是從士兵到排長的轉變,需要意識到自身角色的變化、自我的管理、處事原則和能力要求的變化

     



     

     1    定位新自己

     1.1門店經理所扮演的角色

     1.2門店經理的工作職責

     1.3自我了解管理風格(DISC)

     課堂案例與實訓:DISC測試

     

     2   找出新差距

     2.1門店經理的三項能力

     2.2 門店經理的七種思維模式

     2.3 門店經理的七種心態

     課堂案例與實訓:案例分析

     

     3.

     制定新計劃

     3.1自我提升目標

     3.2 工作項目執行

     課堂案例與實訓:制作計劃表

     

     

     課時安排:

     3.0H

     單元收益:

     

     n  了解門市經理扮演的角色

     n  培養門市經理的思維和心態

     n  能對自己的時間進行科學運籌

     

     

     



     

     第二單元  旅行社門店經理的團隊管理(識人)

     團隊建設是組織效率的基本保障,并非在一起工作的一群人就構成了團隊,團隊需要領導者和管理者來打造。

     



     

     1.  構建新團隊(選)

     1.1關鍵評估指標

     1.2成功人員面試

     1.3選隊員的正取方法

     課堂案例與實訓:頭腦風暴如何建團

     

     2.  調配新隊員(用)

     2.1門市團隊人員分析

     2.2管理不當的五種行為

     2.3.不當行為的對策

     課堂案例與實訓:分析團隊模型

     

     3.培養新接班 (育)

     3.1 創建公平的晉升平臺

     3.2識別團隊人才

     3,3建立完整培訓方案

     課堂案例與實訓:制定培訓計劃

     

     4.  留住“辛”人才

     4.1 建立和諧關系

     4.2 定時績效面談

     4.3 打造門市文化

     課堂案例與實訓:視頻欣賞

     

     

     課時安排:

     3.0H

     單元收益:

     n  掌握科學的面試技巧

     n  分析員工的能力特點

     n  建立完整的培訓計劃

     n  打造門市的門市文化

     

     




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