每個孩子出生后，一直主動在進行學習，他們對周圍的一切都充滿好奇！像海綿一樣主動吸收著各種信息、知識、技能！

愛學習，是孩子的天性！

孩子學習的方式包括：玩、游戲、出行、看書、討論、體驗、聽課、犯錯、做功課等！

但是，提到做功課，家長們唉聲嘆氣，抱怨聲不斷：

孩子寫作業(yè)磨蹭！

孩子寫作業(yè)一定要人在旁督促！

孩子寫作業(yè)遇到難題就退縮！

孩子寫作業(yè)缺乏主動性！

……

該怎么辦？

家長有重要的事情做，那就是，從現(xiàn)在開始，為孩子提供正確的幫助。

小學階段的孩子，尤其是小學低年級，養(yǎng)成一個好的學習習慣，比考試取得好成績還緊迫還重要！

換句話說，學習習慣好了，成績可能會差到哪里去呢？！  

針對做功課這個熱門話題，優(yōu)媽總結(jié)以下幾點，供參考。

第1招，用一個易于操作的計時器，代替容易生氣的人體鬧鐘。

第2招，列一個簡單的功課計劃，讓孩子自己決定先做哪一項。

如果孩子小，家長可以協(xié)助孩子一起完成。

第3招，事先約定特別信號，避免作業(yè)時的催促指責和批評。

當家長實在憋不住想要催促指責和批評時，請用特別信號代替語言。

信號可以根據(jù)自己孩子的情況事先約定，比如：家長微笑著指鐘表代表抓緊時間。家長在嘴邊做出拉拉鏈的手勢，表示安靜。用手放在胸口代表我理解你的感受。指指腦袋表示再想想。

第4招，每天回家后，先讓孩子玩一小會。作業(yè)之前先吃一點水果點心。

放學回家，肚子餓了，大腦也累了，玩一會，吃些水果和點心，果糖和碳水化合物為孩子專心功課，提供能量保證。注意點心少量即可，過多攝入會破壞晚飯的胃口。

第5招，每次做功課的時間不宜過長。

年齡越小，時間越短。小學低年級35分鐘左右休息一次。小學3年級以上45分鐘休息一次。

第6招，兩次作業(yè)之間，一定要階段性休息，時間10-15分鐘。

休息時間喝水、上廁所、聊天、玩，尤其要鼓勵孩子眺望遠方或者玩運動眼球的游戲，有助于保護孩子視力。休息看似浪費學習時間，對于提高孩子的作業(yè)效率意義重大。

當孩子知道，有專門的時間閑聊、玩、放松和喝水，孩子會發(fā)現(xiàn)，寫功課的時間其實并不長，很快就到休息時間了。邊學習邊玩，邊學習邊聊天，邊學習邊吃東西，邊學習邊喝水的壞習慣，逐步得以糾正。

第7招，休息或者平時，多肯定孩子的進步，放大孩子的優(yōu)點！

比如專心、正確坐姿、寫字認真、主動檢查等。孩子的努力，比題目的對錯更重要！

第8招，安靜的寫作業(yè)環(huán)境。

在孩子學習時，家長認真做自己的事情：家務、工作、閱讀等。做出專注的表率！

在孩子做功課時，家長盡量不要打斷孩子，更不要在孩子寫作業(yè)時看電視玩手機，如果實在忍不住，請確保在孩子聽不到看不到的地方進行。

第9招，集中時間答疑。

作業(yè)途中，隨時可能遇到難題，或者不認識的字。鼓勵孩子自己想辦法解決：回憶課堂講的、查書、查字典。實在解決不了的，做個標記，跳過去繼續(xù)做其它的。避免隨時提供幫助，這會造成孩子的依賴、畏難，削弱能力感。家長只在約定的時間給孩子集中答疑。

第10招，鼓勵孩子為自己功課的正確率和完成情況負責。

功課，是孩子自己的事情。家長為孩子檢查家庭作業(yè)，的確有利于孩子獲得老師的肯定和表揚，但是，這樣做不利于孩子養(yǎng)成及時檢查的習慣，長期來講，家長的介入，會造成孩子自我責任感缺失。

第11招，謹慎對待額外作業(yè)

一課一練這樣的額外作業(yè)，注意幫助孩子刪選和把關，對于孩子已經(jīng)掌握的內(nèi)容，要注意避免，沒必要一道題一道題地做。

沒完沒了的作業(yè)，會讓孩子厭倦！

孩子已經(jīng)掌握的知識，階段性復習是有必要的，但是明明已經(jīng)掌握得很熟還不斷重復做，就會大大殺傷孩子的作業(yè)興趣！

嚴禁用功課來懲罰孩子。比如，一個字寫錯了，罰寫100遍！背書錯了一句，讀100遍！如果沒掌握，重復2-3遍，學會即可！

第12招，允許孩子犯錯。

錯誤是學習的良機，如果孩子忘記了某項作業(yè)，答錯了題目，或者嘗試新方法沒有得到好結(jié)果，只要家長愿意停止冷嘲熱諷和批評指責，孩子就有機會從中學習和改進。

給孩子最好的禮物，是家長智慧的愛！

不斷學習，做智慧家長！

優(yōu)家教育 為愛而在！

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