? ? ? ? ? ??關(guān)于第一個問題，又分為兩個方面，分為合格的內(nèi)訓師要求和合格的職業(yè)講師。內(nèi)訓師要求需根據(jù)本企業(yè)的實際情況及本企業(yè)對于內(nèi)訓師的定義（崗位要求），比如銀行業(yè)的講師和電力企業(yè)的講師所掌握行業(yè)的理論知識不一樣。

? ? ??三、平臺練習。講師沒有平臺講課，授課水平很難保障。內(nèi)訓師這點不用怕，因為企業(yè)就是一個平臺，會有很多登臺或者發(fā)言機會。但職業(yè)講師則要靠自己挖掘了。如何找尋平臺呢？可以多找些公益組織，比如在做職業(yè)講師之前，我加入了“上海真愛夢想”支教團隊，每周給農(nóng)民工學校的孩子們講課，在幫助他們的同時，授課能力得到了提升?，F(xiàn)在公益性的團體和組織也多起來了，最近由郝正文女士在心理天使網(wǎng)發(fā)起了上海培訓師互助會，目的就是幫助會員提升授課能力，并且由資深專業(yè)導師現(xiàn)場點評。有了平臺的支持，相信每位成員收益良多。

周錦弘

心智成長教練

心理天使網(wǎng)COO

東華大學計算機碩士

國家二級心理咨詢師

PTT國際培訓師授證導師

上海培訓師互助會常務副秘書長

上海張江勞動人事協(xié)會特騁專家

新加坡培訓與發(fā)展協(xié)會（STADA）國際成員

2014年中國培訓“我是好講師”全國百強、上海十強

原上海市經(jīng)濟管理干部學院、上海企業(yè)管理中心培訓項目負責人