弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理課程有哪些？ 弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理培訓(xùn)講師有哪些？ 弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？ 弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理培訓(xùn)專家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理專家王改云老師課程《弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理》！ 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理的技能提升方法 行動(dòng)建議：弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)管理潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)大綱： 第一節(jié):服務(wù)是什么? 工作人員借助一定的設(shè)施設(shè)備為滿足客人需要而提供的行為和過(guò)程的總和。 第二節(jié):服務(wù)意識(shí)是什么? 1、 人員為客戶提供的一種熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)欲望和意識(shí) 2、 自服務(wù)人員內(nèi)心的，是服務(wù)人員主動(dòng)做好服務(wù)工作的一種觀念和習(xí)慣 3、 過(guò)培養(yǎng)和教育訓(xùn)練而形成的。 第三節(jié):服務(wù)意識(shí)與企業(yè)效益 1、 球化步伐的加快，越來(lái)越多的企業(yè)轉(zhuǎn)變了經(jīng)營(yíng)觀念，以“客戶為中心”的服務(wù)理念開(kāi)始在世界范圍內(nèi)廣泛傳播。 2、 正在經(jīng)歷從“以產(chǎn)品為中心”到“以客戶為中心”的轉(zhuǎn)變。 3、 案例分析總結(jié) 第四節(jié):服務(wù)及服務(wù)意識(shí)的實(shí)質(zhì)是什么? 1、 案例討論、分析、總結(jié):以物質(zhì)食糧為基礎(chǔ)——精神消費(fèi) 2、 服務(wù)及服務(wù)意識(shí)的實(shí)質(zhì)是:客戶只在乎你在乎他多少，不在乎你知道多少! 第五節(jié):用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范服務(wù)人員服務(wù)行為，提升服務(wù)意識(shí) 客戶只在乎你在乎他多少，不在乎你知道多少! 1、 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 服務(wù)行為和意識(shí) 2、 親所好　力為具 親所惡　謹(jǐn)為去 親愛(ài)我　孝何難　親憎我　孝方賢 服務(wù)行為和意識(shí) 3、 長(zhǎng)呼人 即代叫　人不在　己即到 稱尊長(zhǎng)　勿呼名　對(duì)尊長(zhǎng)　勿見(jiàn)能 服務(wù)行為和意識(shí) 4、 路遇長(zhǎng)　疾趨揖　長(zhǎng)無(wú)言　退恭立 騎下馬　乘下車　過(guò)猶待　百步余 服務(wù)行為和意識(shí) 5、 尊長(zhǎng)前　聲要低　低不聞　卻非宜 進(jìn)必趨　退必遲　問(wèn)起對(duì)　視勿移 事諸父　如事父　事諸兄　如事兄 服務(wù)行為和意識(shí) 6、 衣著方面 冠必正　紐必結(jié)　襪與履　俱緊切 置冠服　有定位　勿亂頓　致污穢 衣貴潔　不貴華　上循分　下稱家 7、 肢體語(yǔ)言方面 步從容　立端正　揖深圓　拜恭敬 勿踐閾　勿跛倚　勿箕踞　勿搖髀 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練:標(biāo)準(zhǔn)肢體動(dòng)作 8、 語(yǔ)言方面 凡出言　信為先　詐與妄　奚可焉 話說(shuō)多　不如少　惟其是　勿佞巧 奸巧語(yǔ)　穢污詞　市井氣　切戒之 見(jiàn)未真　勿輕言　知未的　勿輕傳 事非宜　勿輕諾　茍輕諾　進(jìn)退錯(cuò) 凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊 彼說(shuō)長(zhǎng)　此說(shuō)短　不關(guān)己　莫閑管 人不閑　勿事攪　人不安　勿話擾 人有短　切莫揭　人有私　切莫說(shuō) 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練:標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)話，語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)音 第六節(jié):處理投訴的六大步驟(邊講解 邊演練) 1、 消除抱怨者的疑慮 2、 提出問(wèn)題以獲取信息(找出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)) 3、 聆聽(tīng)、回應(yīng)并思考,表示你明白顧客的心情及處境 4、 提議其他選擇(提出一個(gè)互相可以接受的解決方案) 5、 達(dá)成一致 6、 最后確定:重述協(xié)議的細(xì)節(jié)，以體現(xiàn)專業(yè) 第七節(jié):弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)落地工具之一:【意識(shí)層面】 1、 弟子規(guī)360°行為規(guī)范守則 2、 弟子規(guī)360°數(shù)字化管理手冊(cè) 第八節(jié):弟子規(guī)與服務(wù)意識(shí)落地工具之二:【服務(wù)層面】 1、 服務(wù)客戶手冊(cè) 2、 服務(wù)員工手冊(cè)