基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

 【課程簡(jiǎn)介】

本課程采用工作坊的模式，將組織行為學(xué)、人格心理學(xué)、行為分析學(xué)引入商業(yè)領(lǐng)域，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以測(cè)評(píng)為依據(jù)，以行為為中心，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的的行為，不僅是表層行為，更包括深層次的行為，借助情景案例與沙盤(pán)模擬等方式，讓團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者身臨其境，洞悉自己，環(huán)視團(tuán)隊(duì)，破解當(dāng)前形勢(shì)下中基層組織經(jīng)營(yíng)難題，激發(fā)員工動(dòng)力，提升員工能力，打造團(tuán)隊(duì)合力，提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，增強(qiáng)組織競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程收益】

網(wǎng)點(diǎn)3個(gè)月完成規(guī)模業(yè)績(jī)3.9個(gè)億、分行6個(gè)月提升小額信貸余額23個(gè)億的真實(shí)案例，讓您身臨其境，洞悉自己，提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，了解團(tuán)隊(duì)，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，從而提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，增強(qiáng)組織競(jìng)爭(zhēng)力！

? 明確團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在管理工作中的角色定位與關(guān)鍵成果領(lǐng)域，幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者聚焦工作中最重要的事情；

? 掌握根據(jù)不同類型的員工合理安排工作任務(wù)的技能，使每個(gè)員工都能發(fā)揮所長(zhǎng)，保持良好表現(xiàn)；

? 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)的方法，讓員工自動(dòng)自發(fā)地行動(dòng)起來(lái)，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高績(jī)效；

? 掌握管理者必備的輔導(dǎo)技能，快速培養(yǎng)得力下屬，放心交代工作任務(wù)；

? 學(xué)會(huì)如何通過(guò)流程、機(jī)制與文化促使團(tuán)隊(duì)成員聚焦產(chǎn)能，密切合作，使團(tuán)隊(duì)合力最大化；

? 幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者洞悉自已的領(lǐng)導(dǎo)潛能，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高工作效率同時(shí)增強(qiáng)工作幸福感。

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)中基層管理人員、后備干部

特別適合于商業(yè)銀行支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管，或連鎖企業(yè)店長(zhǎng)、副店長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管

【培訓(xùn)時(shí)間】  

二天共12小時(shí)。

【課程大綱】

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展概述

1.    領(lǐng)導(dǎo)力為何重要？

2.    各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵角色與任務(wù)是什么？

3.    什么是取得卓越績(jī)效最重要的領(lǐng)導(dǎo)力？

4.    我們具備什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力？

5.    如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力？

第二單元：知人善任

1.    照照“鏡子”，看看自己是個(gè)怎樣的領(lǐng)導(dǎo)

2.    清楚管轄各崗位必須具備的能力素質(zhì)

3.    分析團(tuán)隊(duì)成員的行為風(fēng)格與能力優(yōu)勢(shì)

4.    讓員工做能夠發(fā)揮他們優(yōu)勢(shì)的工作

5.    對(duì)不同類型的員工進(jìn)行差異化管理

第三單元：激勵(lì)人心

1.    創(chuàng)新績(jī)效考核方式，使員工想營(yíng)銷(xiāo)、樂(lè)服務(wù)、愛(ài)學(xué)習(xí)

2.    使員工的進(jìn)步可視化，并成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)

3.    表?yè)P(yáng)員工每一天的進(jìn)步

4.    獎(jiǎng)勵(lì)員工想要的禮物，馬上兌現(xiàn)

5.    營(yíng)造“聚焦產(chǎn)能、激勵(lì)人心”的工作氛圍

第四單元：培養(yǎng)輔導(dǎo)

1.    將任務(wù)轉(zhuǎn)換為具體的行為

2.    通過(guò)結(jié)構(gòu)化的訓(xùn)練，使新手變熟手，熟手變高手

3.    督導(dǎo)員工持續(xù)不斷地練習(xí)，直到熟能生巧

4.    定期舉行技能大練兵，幫助員工持續(xù)成長(zhǎng)

5.    使用教練技術(shù)，釋放員工的潛能

第五單元：創(chuàng)建協(xié)力

1.    打造團(tuán)隊(duì)“鐵三角”

2.    圍繞客戶經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈打造團(tuán)隊(duì)合力

3.    在日常管理中打造團(tuán)隊(duì)合力

4.    通過(guò)崗位聯(lián)動(dòng)打造團(tuán)隊(duì)合力

5.    建設(shè)倡導(dǎo)合力的團(tuán)隊(duì)文化