企業內訓師訓練實戰（TTT） 目標學員：組織內部的專職講師、兼職講師 課程核心：授課能力不是聽會的，而是練會的！這是一堂以十個訓練貫穿的內訓師訓練課程。 課程描述： 本課程是根據組織內部授課的特點，總結提煉的專、兼職講師能力提升訓練課程。做為企業內訓專、兼職講師，幫助企業收獲實效是關鍵，刻意模仿市場上的外部講師不可取。本課程根據企業需求，結合專、兼職講師特點，幫助講師樹立用培訓促進企業績效提升的理念，掌握授課的正確方式，學會在課堂上引導學員互動和主動學習，并激發學員創造性提升企業培訓實踐的思路。 學員收益：勝任常見課程的授課任務；掌握授課的主要技巧和方法；樹立起企業培訓的正確理念。 課程綱要： 第一篇、以學員為核心的培訓 1.1 訓練一：表達與開場訓練。 行為與技能提升點：面向學員的開場表達；自我介紹與破題。開場與表達能力。 1.2 專兼職講師的常見培養方式 1.3 訓練二：分組研討訓練。 行為與技能提升點：開放式分組研討的組織與控制過程。 1.4 成人學習的六大特點 1.5 訓練三：分組研討的總結與歸納 行為與技能提升點：開放式分組研討的組織與控制過程。 1.6 培訓師如何應對成人學習 1.7 以學員為核心的培訓方式 第二篇、掌控授課技巧 2.1 提問與研討：榮登講臺，什么最重要？ 2.2 訓練四：講講我的第一次。 行為與技能提升點：故事、情景展示訓練。 2.3 如何克服緊張情緒 2.4 訓練五：眼嘴手的基本功 行為與技能提升點：形態；心理調控能力。 2.5 用好眼嘴手 2.6 三段式授課過程 2.7 訓練六：文、圖、表的講法 行為與技能提升點：課程講授；展現能力。 第三篇：引領學習過程 3.1 教學活動與效果 3.2 課堂常用九種互動教學方式 3.3 互動教學方式應用實例 3.4 互動教學方式操作要點 3.5 訓練七：研討工具的應用 行為與技能提升點：課堂互動；活動組織能力 3.6 訓練八：角色扮演 行為與技能提升點：課堂互動；活動組織能力 3.7 訓練九：教學游戲的應用 行為與技能提升點：課堂互動；活動組織能力 3.8 訓練十：互動活動的設計與組織。 行為與技能提升點：學員應用研討，如何在目前的企業培訓中應用好各種教學方式。 第四篇：讓培訓發揮成效 4.1 培訓效果的評估方式 4.2 案例分享：培訓不等于授課 4.3 培訓師如何讓培訓更有成效 4.4 共同總結：我們下一步做什么？ 課程時長：2天-3天。課程時長根據學員人數和期望的練習程度決定。