第一天
時間 課程單元 單元內容 單元收益
上午
模塊一
領導是一場旅程 引言:真誠領導之路
領導力發展路
繼續自己的領導之路:我的故事
練習:人生經歷與領導之旅
第一節:領導力的本質
領導與管理的區別
領導與管理的關系
領導與管理的區別
領導與管理的互補
領導者五級臺階
第二節:領導力發展階段
第一階段:品性時期
第二階段:行為時期
第三階段:權變時期——情境領導(米盧的情境領導)
第四階段:勝任力時期——強調領導有效性是依賴于結果
第三節: 領導力的根源
高瞻遠矚
尊重員工
行動的力量
信任員工
從領導本質入手,確保學員結合自身領導之旅,更加深刻理解各項領導特質
下午 第一節:領導力特質
孔子領導特質觀:恭、寬、信、敏、惠、公
恭則不侮——神情莊重者就不會受人侮辱;
寬則得眾——寬厚者能夠受人擁戴和追隨而得人心;
信則人任焉——誠信就能夠受人倚仗和被人信任、信賴;
敏則有功——勤敏就能夠建立功業,有成績和成就;
惠則足以使人——慈惠者就可以役使和指揮他人;
公則下屬高興——愿意追隨
老子的領導觀
分析:“江海所以為百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。是以圣人欲上人,以其言下之;欲先人,以其身后之。是以處上而民不重,處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭,故天下莫能與之爭”。
莊子的領導觀圣、勇、義、智、仁
秦穆公的領導觀
解析:“若有一介臣(領導者),斷斷兮,無它技(具有謀斷能力但沒有專長)。其心休休焉(心胸寬大),其如有容焉(能夠包容其他人錯誤)。人之有技,若己有之(肯定別人的長處像肯定自己一樣)。人之彥(有才學者)圣,其心好之(別人的才德,他十分喜歡),不啻若自出其口,實能容之(不僅口頭上肯定,而是發自心底欣賞別人優點)”。
美國領導特質論:智力水平
自信心
正直
社會交往能力
第二節:領導法則
領導力的起點—愿景與使命
領導力的根源—信息力
領導力的本質—影響力
領導力的關鍵—分清主次
獲得領導力的方法—解決問題與正確決策
領導者要提供的—共享的報酬
領導力的延伸—授權
領導者必備能力—強力溝通能力
領導者還應具備的態度——積極、正直
領導力的標簽—自律
領導力的終極考驗—積極變革
領導力的重要一課—人力資源開發和繼任者
第三講: 尋找領導動力
動力來源:內在動力和外在動力
發現你的內在動力
避開陷阱,忠于未來
平衡內外動力
找到領導力的興奮點
練習:你的動力和激發能力
分析:勇于挑戰 +量力而行 + 社會敏感 + 方向清晰 + 大局更果敢+細節更謹慎 +圓滑適應環境+內心堅守原則
研討:一幅圖激起千言萬語 了解領導法則、領導力發展內在動力和自我的領導魅力
第二天
第二天
時間 課程單元 單元內容 單元收益
上午
模塊二
領導力與你
第一節:影響你成為領導者的因素
識別你的領導風格的一項練習
調整你的領導風格的重要性
創造個人影響力:建立領導力網絡,領導力品牌
第二節:轉型:從”我”到”我們”
轉變:領導之旅的關鍵步驟
練習:你面臨的最大挫折
第三節 認識你的真誠自我
為什么說領導者的EQ比IQ更重要
為什么認清自己如此重要
如何認清自己——剝洋蔥
接受與欣賞自己
練習:認識你的真誠自我
第四節 為什么領導者會迷失
迷失的五個因素
迷失的五種領導類型
練習:迷路的危險 立足領導力各項指標的認知,實現自我認知,了解自我在領導之旅攀登過程中的“差距”
下午
模塊四
自我領導力特質塑造
思考:一個人何以領導千百萬人
解析:丘吉爾與希特勒:綿延不斷的聯系
第一節:提升領導力的八字要訣
學
樂
勇
細
信
簡
慎
行
第二節:領導力核心素質的培養
通過塑造與傳播愿景提升領導力
通過價值觀塑造提升領導力
通過建立信任塑造領導力
其它領導力素質的培養
第三節:幾種典型的領導行為方式及領導力培養
支持型領導行為的培養
指導型領導行為的培養
參與型領導行為的培養
領導者獎勵行為的培養
超凡魅力型領導行為的培養
第四節:挖掘領導魅力
影響別人的七種方法和策略
深層次的思考力
超級領袖的七項特質
讓更多人喜歡你、信任你、尊敬你
成為大家敬重的領導者的關鍵
一流領導者的風范
第五節:組建你的支持團隊
在培養領導力過程中最重要的人
家人:精神支柱
導師:良師益友
好朋友:紅杉樹的友誼
你的個人支持群體
練習:建立你的支持團隊
第六節:快樂工作,精彩生活
學會選擇與取舍
水桶理論
整合使你的生活保持平衡
打造完整生活
練習:塑造完整的領導者 內在特質決定外在行為表現,本模塊主要是通過系列方法提升領導者的“恒定積極導向特質”,從而實現向卓越領導邁進“第一步”。