人才玉成大講堂

莫扎特在一生中，創(chuàng)作了50首交響曲，25部鋼琴協(xié)奏曲和7部小提琴協(xié)奏曲，以及大量的各種樂器的協(xié)奏曲、奏鳴曲、室內(nèi)樂等。他的作品大大豐富了古典樂章的寶庫。他創(chuàng)作的歌劇《唐璜》、《魔笛》、《費加羅的婚禮》等是歌劇發(fā)展史上的里程碑式的作品。

    我國古代有很多少年成才的佳話。相傳，東漢曹植7歲能詩，唐朝王勃6歲善文，李白5歲誦六甲、10歲觀百家，杜甫7歲能詩、9歲善書等等，都是在少年小荷初露。還有，戰(zhàn)國時秦甘羅12歲當(dāng)上卿，三國時期諸葛亮26歲提出《隆中對》，南北朝荀灌娘13歲沖敵營搬兵救父，唐朝的唐玄奘只身去印度取經(jīng)，出發(fā)時27歲。不僅古代，即使現(xiàn)在，我們生活的周圍，象這樣年紀(jì)輕輕就已揚名的例子也不在少數(shù)。扮演《西游記》孫武空的六小齡童是大家所熟悉的，他6歲登臺獻藝，一舉轟動成名。還有河南電視臺《梨園春》、福建電視臺《銀河大擂臺》等欄目中推出的獻藝小將，他們的才藝有的簡直讓人拍案叫絕。

    除上述這些外，大政治家、軍事家、革命家少年成才者也數(shù)不勝數(shù)。馬克思和恩格斯寫《共產(chǎn)黨宣言》時，馬克思29歲，恩格斯27歲；列寧創(chuàng)立布爾什維克時30歲；毛澤東主編《湘江評論》時25歲，參加創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨時27歲。長征時，聶榮臻任紅一軍團政委35歲，楊尚昆任紅一方面軍政治部主任27歲，羅瑞卿任紅一軍團保衛(wèi)局長28歲，王樹生任紅四方面軍副總指揮29歲，李先念任紅三十軍政委25歲，任弻時紅二、六軍團總指揮部政委30歲，肖克任紅六軍團長26歲，王震任紅六軍團政委26歲，王稼祥任紅一方面軍總政治部主任28歲，許世友任紅四軍副軍長28歲，陳再道任紅四方面軍11師師長25歲；廖漢生任紅二軍團六師政委23歲，伍修權(quán)任紅一軍團三師政委26歲，耿飚任紅一方面軍紅一師參謀長25歲，李天佑任紅軍團五師師長21歲，宋任窮任軍委第一野戰(zhàn)縱隊第四梯隊政委25歲，楊勇任紅一軍團一師政委22歲，張愛萍任中央軍委騎兵團政委兼團長24歲，楊得志任紅軍團一師一團團長24歲，陳錫聯(lián)任紅四方面軍十師師長20歲，洪學(xué)志任紅四軍政治部主任21歲。

   科學(xué)界，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律24歲，愛因斯坦提出狹義相對論26歲，達(dá)爾文醞釀《物種起源》27歲，愛迪生第一項發(fā)明21歲，麥克斯韋創(chuàng)立電磁理論25歲，門捷列夫發(fā)現(xiàn)和確立元素周期表35歲。

   如上例子，不看不注意，一看就令人感到振奮。據(jù)我國科技界對1200多名科學(xué)家和發(fā)明家的1900多項重大成果的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的最佳年齡區(qū)在25——45歲之間，大多數(shù)人在30歲左右就開始作出重大發(fā)明。所以，作家長的、當(dāng)教師的、以及廣大青少年如果留心這方面的事情，那肯定會受益多多。

    一般地說，人在25歲進入發(fā)明創(chuàng)造旺盛期。有關(guān)專家指出，這之前是在德、智、體等方面作好創(chuàng)造發(fā)明的準(zhǔn)備時期。這些準(zhǔn)備更具體地說就是：1、學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科，尤其語文、外語、和數(shù)學(xué)；2、樹立理想、志向，選定具體地學(xué)習(xí)榜樣；3、懂得馬列主義的辯證法，磨練堅韌不拔的意志；4、養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)和強壯的體質(zhì)；5、發(fā)展六種能力：自學(xué)能力、分析和解決問題的能力、創(chuàng)造能力、實際操作和動手能力

、組織協(xié)調(diào)能力、特殊才能。 

    少年成才規(guī)律和其它規(guī)律有著密切聯(lián)系，這里有意將其重點闡述，一是提醒社會，青少年中蘊藏著寶貴的人才資源，要注意挖掘，大膽起用；二是了解青少年成才受時代、社會、家庭、學(xué)校等影響較大，有著它自身的規(guī)律。

    少年成才規(guī)律首先取決于時代造就人才規(guī)律，一般地說，戰(zhàn)爭環(huán)境造就武壇巨星，和平環(huán)境造就科壇巨星，變革年代群星閃爍。其二，家庭影響（包括遺傳影響）是少年成才方面的重要因素。家庭的地位、環(huán)境，父母的學(xué)識、修養(yǎng)、品質(zhì)、性格、教育方法對子女成才起著引導(dǎo)作用。人們常說“將門虎子”、“母親是子女的第一任老師”，說的就是家庭環(huán)境和主要成員對子女成才的影響。其三，學(xué)校教育至關(guān)重要，其中教師的作用猶為重要。有人曾這樣總結(jié)一個人的幸運：出生在一個好家庭，生活在一個好時代，至少遇上一個自己崇拜的關(guān)心自己的好老師，結(jié)交一個真正的好朋友，擁有一個自己所愛并愛自己的異性，考上一所好學(xué)校，謀取一個能實現(xiàn)自己理想的好職業(yè)。這其中，“好老師”的作用實在是不可低估。但如上三條要真正結(jié)出碩果，卻還要靠自己。“自己是自己命運的主人”，這才是少年成才規(guī)律的精髓。

       *周比特是羅馬神話中最高的造物主。