人才玉成大講堂

[5]少年成才律

    中國近代著名思想家梁啟超在他的《少年中國說》一文中曾寫道：“少年智則國智，少年強則國強。”由此可見“少年成才”對于國家的重要性了。

    這里說的“少年”是傳統意義上的少年，一般在35歲以下，而“成才”主要是指嶄露頭角。

    人們希望成才，更希望早日成才，那么，能不能早日成才呢？有無規律可尋呢？答案是肯定的。 

    華羅庚兒時十分頑皮，字寫得不好，語文老師不喜歡。但數學老師王維克卻發現了他在數學方面的天才。他從華羅庚解數學題時涂抹的草稿中看到了天才的火花，便盡心盡力地引導啟發他。華羅庚幸遇良師，在數學上更加用功，年終考試時，王老師對華羅更說：“你不必考了，因為考你的問題別人做不出，考別人的問題不值得你做，我給你一個論文題目，你回去做吧，你的數學終歸是100分，終歸是第一。”在王老師的幫助下，華羅庚在數學的廣闊領域里馳騁著，課堂上的講授已經遠遠不能滿足他的要求了，課余時間他如饑似渴地向更高的數學領域進軍。有一次，王老師借給他一本美國人著的微積分教科書，不料華羅庚借了十天就送還了。

   “ 數學這門功課是有步驟的，你不能跳著看啊，我提幾個問題問問你。”王老師一面翻書一面問，沒想到，華羅庚對答如流，甚至把書中印誤之處也指出來給他看。王老師聽后，不住地點頭稱是。后來，還引導他專攻數論，使華羅庚和數學結下了不解之緣。華羅庚在后來能夠成為數學大家，正是緣自他少年時代的嶄露頭角。

    莫扎特生于1756年1月29日，父親奧波德。莫扎特是當時著名的音樂家，他自幼隨父學習音樂，4歲開始學習彈奏羽管鍵琴和小提琴，5歲起學習作曲，8歲時創作了第一部奏鳴曲和交響曲，11歲寫出了第一部歌劇。最杰出的是其中的39、40、41交響曲，《41交響曲》是一部朝氣蓬勃、光明樂觀的交響曲，又稱《周比特交響曲》。*