主題和目標(biāo)

   作為組織運作的基本單位，高效能團(tuán)隊是一切組織健康的企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的重要保證。團(tuán)隊效能低是一個普遍存在的管理難題，團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊管理、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等皆不足以解決現(xiàn)有的團(tuán)隊效能問題。

   問題的根源在于團(tuán)隊問題是一個整體的、系統(tǒng)的、根源性的問題，“整體”無法經(jīng)由“部分”來了解，更無法經(jīng)由“部分”來解決。如果只抓住一個部分，那么即使再努力，也只是拔高了一個部分；甚至可能因為這一個部分占用了太多資源，而導(dǎo)致其它部分受阻，失去平衡，結(jié)果還是相互制約、整個組織被拖累甚至崩塌。

   作為IEM整合式效能管理的基礎(chǔ)課程，整合式團(tuán)隊效能管理主要是協(xié)助團(tuán)隊的管理者做一種高效能的團(tuán)隊管理，幫助團(tuán)隊善用每個成員的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和釋放團(tuán)隊的整體潛能，打造高效能執(zhí)行力團(tuán)隊。

課程適合人員

l 企業(yè)基層員工，團(tuán)隊成員

l 中層管理者，項目組成員

l 項目負(fù)責(zé)人，高層管理者

課程目的

l 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員優(yōu)勢

l 釋放團(tuán)隊整體潛能

l 解讀團(tuán)隊角色模式

l 體驗團(tuán)隊行為模式

l 分析團(tuán)隊性格模式

l 團(tuán)隊效能提升流程

授課導(dǎo)師

薩繆爾Samuel老師：整合效能管理顧問，品牌傳播策劃人。

曾在兩家著名500強(qiáng)跨國企業(yè)中擔(dān)任營銷培訓(xùn)和管理崗位。

主要培訓(xùn)經(jīng)歷包括2007年2月卓越展示PTT授權(quán)培訓(xùn)；

2009年7月教練式經(jīng)理人MAC管理工作坊；

2010年8月亞洲領(lǐng)導(dǎo)力ALFP團(tuán)隊管理研討會。

曾經(jīng)開發(fā)和主講的課程有《打造高效能執(zhí)行力團(tuán)隊》（2012）、

《高效能團(tuán)隊整合之道》（2013）、

《整合式團(tuán)隊效能管理》（2014）。

正在開發(fā)的課程有《整合式組織效能管理工作坊》（2015）。

主要授課經(jīng)歷包括深圳發(fā)展銀行、民生銀行、江蘇郵儲銀行、中國人壽等。

課程大綱和內(nèi)容

1. 透視團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊管理

--分析團(tuán)隊運作的障礙、整體效能不高甚至管理混亂的原因。

l 團(tuán)隊效能分析

l 團(tuán)隊運作體驗

l 團(tuán)隊效能測試

2. IEM@團(tuán)隊角色模式

--了解團(tuán)隊高效能的基礎(chǔ)，如何才能實現(xiàn)知人善任，優(yōu)勢互補(bǔ)。

l 解讀團(tuán)隊角色的理性目標(biāo)模式

l 解讀團(tuán)隊角色的內(nèi)部過程模式

l 解讀團(tuán)隊角色的開放系統(tǒng)模式

l 解讀團(tuán)隊角色的人際關(guān)系模式

3. IEM@團(tuán)隊行為模式

--發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員在壓力情境下的行為模式，促進(jìn)團(tuán)隊成員的自我認(rèn)知。

l 體驗不同的團(tuán)隊行為模式

l 分析團(tuán)隊行為模式下的冰山結(jié)構(gòu)

l 體驗活動：團(tuán)隊的聯(lián)合國大會

4. IEM@團(tuán)隊性格模式

--分析團(tuán)隊成員的不同性格類型，發(fā)掘優(yōu)勢，適應(yīng)差異，實現(xiàn)團(tuán)隊最佳互動。

l 分析團(tuán)隊性格類型差異

l 不同性格對團(tuán)隊效能的貢獻(xiàn)

l 如何實現(xiàn)團(tuán)隊最佳互動

5. 如何運用IEM@團(tuán)隊效能提升

--整合團(tuán)隊效能的冰山體系，練習(xí)團(tuán)隊效能提升流程，組建高效能團(tuán)隊支持系統(tǒng)。

l 整合團(tuán)隊效能的冰山體系

l 團(tuán)隊效能提升流程的演練

l 高效能團(tuán)隊的支持系統(tǒng)

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   整合式效能管理

整合平衡空間，整合效能管理，傳播整合平衡模式，幫助組織效能平衡，推動組織整合發(fā)展。