個體的培訓心理需求體現在以下三個方面：

　　（1）、安全的需求。當員工不能完全滿足崗位的要求，或者說員工不能夠完全勝任工作的時候，員工就會面臨失去工作崗位的的危險，這時候他渴望得到培訓。或者得到企業的培訓，或者他自己尋求社會的培訓。這是一種情況，還有另外一種情況，企業之間的競爭往往更多地體現在人才和技術上的競爭，企業非常需要高水平的人才和高科技含量的技術，那么為適應這種競爭性的工作環境，員工自身也需要及時或者說超前性的培訓。可以肯定，這種被培訓的愿望是非常強烈的。

　　（2）、成長的需求。當員工滿足了安全的需求之后，他們為了能夠出色的完成工作任務，也為了在職業上有進一步的發展空間，就可能愿意參加相應的專業培訓。比如企業開展的高級工、技師的培訓，工程碩士的培訓，在職研究生的培訓等等。

　　（3）自我實現或者成就的需要。這種需要更多的表現在高層次的員工身上。這種需要有的員工自己是知道的，有的員工自己是不知道的，但是這種需要對這部分員工而言是實際存在的。當然這種成就感首先需要企業的培訓和引導。

　　通過對企業和個體培訓的心理需求分析，可以指導我們有針對性的開展企業的培訓工作。培訓工作掌握的原則就是，企業和個人在哪一方面缺乏就在哪一方面展開培訓工作，但所有培訓工作都必須圍繞企業的總體目標進行。