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    劉易明:高績效團隊建設與管理
    2016-01-20 50550
    對象
    部門經理、主管以及企業中基層管理者、儲備干部等
    目的
    學習團隊建設,掌握團隊打造技巧,優化團隊文化,提升凝聚力 ? 學習管控技巧,掌握人性心理變化規律,打造團隊的士氣與斗志
    內容

    高績效團隊建設與管理

    【課程背景】

    企業是若干人為了實現某一目的而成立起來的實體,從宏觀方面說,整個企業成員群體即是一個團隊,在微觀方面,根據分工的不同,又可以細分為若干小的團體。團隊成員之間的關系如何、他們之間配合的好壞直接關系到任務完成的質量,也關系到企業的興衰榮辱。

    在組織或部門中,很可能出現組內成員各方面能力參差不齊的情況,作為領導者,要有與不同的人相處與溝通的能力,把大多數組員凝聚起來,發揮團隊的智慧以收到事半功倍的效果。總之,21世紀的市場競爭是人才的競爭,要讓人才聚集在一起形成合力,就必須加強團隊建設,這樣才能形成強大的凝聚力,進而增強企業的核心競爭力,讓企業在市場經濟條件下越走越寬,越做越強。

    【課程收益】                                  

    r    掌握學習規律,學會正確學習思考的方式,提升學習的效率

    r    學習團隊建設,掌握團隊打造技巧,優化團隊文化,提升凝聚力

    r    學習管控技巧,掌握人性心理變化規律,打造團隊的士氣與斗志

    r    學習溝通技術,學會團隊正確溝通的方法,便于信息高效傳遞

    r    學習執行法則,學會團隊激勵與管控技術,打造團隊執行力與戰斗力

    【課程對象】部門經理、主管以及企業中基層管理者、儲備干部等

    【培訓方式】講師講授、案例分享、問答互動、影像資料、實戰訓練

    【授課老師】劉易明老師

    【授課時間】兩天/12小時

    【課程大綱】

    引言:陽光心 正能量

    一.   激發靈性 覺悟真相

    r    關于靈性:人類靈性退化了嗎?

    r    案例:扼殺靈性PK激活靈性    

    r    激活靈性三問:真相?本質?規律?

    r    分享:中西方人思維模式探究

    r    探討傳統文化給管理帶來的啟迪

    r    學習的目的與教育的本質?

    r    以求真的態度感悟:真知 真理 真相

    r    用正向正確的角度看待亮劍精神

    r    看清團隊用人的方法誤區

    r    艮卦啟示:智慧源于寧靜

    二.            

    高績效團隊建設策略

    r    志同道合:團隊的最高境界

    r    團隊打造:五子登科建隊法

    r    用兵家智慧剖析團隊建設要點

    r    構建系統:團隊運營七系統

    r    形式可以簡單,儀式必須偉大

    r    案例:一位將軍的帶隊智慧

    r    四種不同性格下屬的管理

    r    員工技能輔導培養四方面

    r    輔導下屬的時機與步驟

    r    案例探討:如何打造洞察力、思維能力、表達能力的優秀下屬?

    r    案例探討:如何打斷下屬遇到問題尋求領導指導的依賴性

    三.            

    團隊觀念與管控技巧升級

    r    管理的“根源”問題

    r    兩種不同的管理模式比對

    r    基于四種視角的管理區分

    r    技巧:中國式管理3造

    r    高績效團隊的風氣與氛圍打造

    r    團隊文化模式建設與要點

    r    打造文化的為將五德

    r    案例探討:團隊7種常見角色管理

    四.            

    管理者團隊溝通技能提升

    r    本質:曉之以理動之以情

    r    探討溝通的目的與策略

    r    不同性格人員的溝通策略

    r    運用的贊美與批評的藝術

    r    團隊溝通六大障礙及改善

    r    團隊內部溝通管理

    r    高效溝通四步流程

    r    新老員工的沖突處理

    r    案例探討:1.員工接受工作,執行過程中為何出現偏差?

                2.解決如何避免偏差出現?

    五.            

    團隊執行力的提升

    r    團隊管理者執行的誤區

    r    團隊高績效工作五部流程

    r    執行力落地設計與要點

    r    結果落實才是真正執行文化

    r    落實能力提升的‘三三’法則

    r    做事能力在創造結果中逐漸強大

    r    創造結果的六級管理者

    r    團隊管理者做結果的基本方法

    r    執行靠流程 流程靠標準

    六.            

    總結復盤、評估結果


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