此外,英國倫敦大學金史密斯學院心理學家托馬斯·卡莫洛-普雷姆茲克(Tomas Chamorro-Premuzic)還表示,這些遺傳差異可以預測孩子們在學校中的學習成績。卡莫洛-普雷姆茲克的研究小組發現,學習成績在學校名列前茅的7歲到10歲兒童往往對自身能力的評價更高。
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