小區近來好熱鬧，五六個一歲多的寶寶組成了個童車隊，每天在小區來回穿行，成為小區一道亮麗的風景。
寶寶們每天大部分時間都坐在童車里，由大人推行，很少下車“走動”。詢問寶寶的“司機”，為什么不讓他們下車玩耍？“司機”們說：“他們還不太會走，如果下了車，不是在地上滾，就是在地上爬，地上不干凈、不衛生，容易弄臟衣服，沾上細菌；再有就是不安全，走不穩，容易摔著。讓寶寶坐在車里安全、衛生，我們也省心、省勁，兩全其美，多好！”
可是，“司機”們不知道，這樣把寶寶圈在車中，對寶寶的成長是極為不利的。
第一，一歲的寶寶，身體正處于飛速發育期，如果長期圈在車中，骨骼發育就可能受到影響，甚至可能畸形。
第二，一歲多的寶寶正是學走路的時候。要想讓寶寶早早學會走路、走好路，唯一的方法是讓寶寶多走路。走路是人最基本的能力，是一種日常行為，不能把寶寶“學走路”當成一門課程，抽出時間“專門訓練”，平日里則讓寶寶坐車游玩。這樣做，不但使寶寶的走路能力發展緩慢，還會讓寶寶從潛意識里把走路當成一種負擔，使寶寶從小養成怕苦、怕累的習慣，缺乏堅強的意志和毅力。
第三，一歲多的寶寶正是對外界充滿好奇、大量接受外界信息的時期，這時應盡可能地開闊寶寶的視野，讓他接觸自然、感受自然，從中獲取成長必要的最基本信息。如果寶寶長時間囿于童車，視野就會受到限制，行動就會沒有自由，就無法接觸自然界的東西。一朵花，一塊石，對寶寶都可能有著具大的吸引力，但囿于車中無法夠到，便無法吮吸花的香味，感受石的堅硬，使寶寶對周圍的世界只具有感性認識，缺乏真實的感受。長此以往，會漸漸降低寶寶的好奇心，使寶寶喪失求知欲。
第四，一歲多的寶寶也正是免疫力形成的時期。如果因為怕臟、不衛生而不讓寶寶接觸本該正常接觸到的細菌，其結果，就是寶寶的免疫力缺失，導致寶寶長大后經常皮膚過敏。因此，要讓寶寶回歸自然，他愿在地上滾，就滾；愿在地上爬，就爬，越“不講衛生”，寶寶的免疫力就會越強。
第五，活動是寶寶智力開發的源泉。一歲多的寶寶正是智力飛速發育期，而智力的發展不僅僅是語言、認知能力的發展，更是綜合智力的發展。加德納的多元智能理論告訴我們，寶寶的能力發展的最佳時間就是1～5歲之間，錯過這個時間，有些能力不論以后再怎樣努力，都很難再獲得長足發展。因此，唯有把寶寶放歸自然，讓他自由活動，才能讓寶寶的各種潛能從隱性變為顯性，為日后發展提供方向，奠定基礎。
第六，把寶寶囿于童車，不但限制了他的自由，更阻隔了寶寶與寶寶，寶寶與他人的交流，時間久了，會使得寶寶變得性格孤僻，不愿與小朋友一塊玩耍，不愿與人交往，影響日后交際能的發展。
童車里的寶寶難長大。童車雖好，不能常坐，不能讓寶寶戀于車上。愛寶寶，就放開牽住寶寶的手；愛寶寶，就讓寶寶走下童車；愛寶寶，就讓寶寶走向自然……您只有放手，不怕寶寶摔倒，經過摸、爬、滾、打的鍛煉，寶寶才能健康地成長。
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