人對了，世界就對了

在全國各地上精細化管理課的過程中，很多企業領導都這樣要求，劉老師，你能不能把精細化管理與安全生產結合起來講，這樣即為精細化管理找到了一個實實在在的落腳點，更可以幫助企業推動一下迫切需要解決的大問題，因為，安全工作大似天！

企業的需求就是我最大的任務，更是我義不容辭的責任，我毫不猶豫地盡力去嘗試。

于是《精細化管理與安全生產》這門課程就產生了。為了上好這個課程，我盡全力投入到安全管理的研究當中去。琢磨多了，思考多了，就有了很多的感悟、體驗。過去十多年企業經歷的底蘊，使我的這些理解很容易就形成了一定的體系。于是我有了寫一本安全方面書籍的沖動，只是這種想法還不夠強烈，還沒有到立即就動手的程度。

后來在不斷上這個課程的時候，很多企業人士都和我說，劉老師，建議你把上課的內容好好梳理一下，寫一本安全方面的書，企業現在特別需要能夠上手操作的書。禁不起大家的鼓勵，我于是拿起了已擱置了一段時間的筆。

從哪個方面入手呢？在我這樣思考的時候，《精細化管理與安全生產》課程中的一個小環節迅速躍上了腦海：“零事故—安全精細化管理第一要求。”對，書名就叫《零事故》。

產生了這個想法之后，我立即與精細化管理首倡者汪中求老師，博士德知識傳播機構總經理朱新月先生商討這件事，他倆個一致對我這個想法表示支持。

后來，朱新月先生還兩次和我一塊去日本，就零事故安全管理與日本相關機構交流、探討。把他們開展零事故活動一些比較成熟的思想、體系引入，并與中國企業的的實際相融合，于是才產生了本書的基本結構、框架。

本書的基本體系可以用兩句話概括：

第一句，風險預防是安全管理的主要手段，而風險預防立足于超前、全員。

第二句，安全的基礎在于員工安全意識的提升，而安全意識的提升在于卓有成效的活動。

首先看第一句話，超前、全員的預防是一個“技術活”，我在書中理出了一個體系。從流程上控制風險解決的是線上的問題，著眼點在于崗位與崗位、部門和部門之間的銜接配合所產生的疏漏；從程序上控制風險處理的是點上的麻煩，去除的是單崗位工作過程所積聚的失誤；從制度上控制風險阻斷的是面上的紕漏，解決的是體系上的違規違紀所引發的偏差。

即 ，流程控線，程序盯點，制度管面。點、線、面結合構建立體的風險預控體系。

再來看第二句話，上面的風險控制手段是一個點、線、面織就的網，是一個立體的控制。應該說是一種很精細、非常到位的控制。

但百密總有一疏，肯定還有斑斑點點管束不到的地方。用什么來彌補這些不足呢？只有也僅有員工的安全意識，或者換句話說只能依靠具有高度安全意識的員工，用他們的主動、自覺、踐行來填補角角落落的空白。

有一位牧師，禮拜天臨近了，但他還沒有想好演講的主題。一天他正坐在書房里苦思冥想，6歲的兒子彼得在周圍跑來跑去，讓他完全不能集中精神思考。牧師靈機一動，隨手從書架上取下一本畫冊，翻到其中一頁——那是一張世界地圖。牧師把世界地圖撕下來，撕成碎片，對兒子說：“彼得，如果你把這張地圖拼出來，我給你二塊錢。”兒子捧著一把碎屑蹦蹦跳跳出去了。牧師心想，這下他可以安心來思考講道主題了。可沒想到，不一會兒，兒子就跑進書房，喊道：“爸爸，我把世界地圖拼出來了。”看著兒子手里那張拼得整整齊齊的世界地圖，牧師暗自驚訝，兒子對世界地理可是一無所知呀！

這時兒子道出了秘密：他把世界地圖的背面翻過來給牧師看，原來，那是一張人頭像。他把人頭像拼出來了，世界地圖也就拼出來了。于是兒子得意地說：“你看，人對了，世界就對了。”

“人對了，世界就對了”——這句話就是牧師在那個禮拜天演講的主題。

是呀，人對了世界就對了，只有人對了世界才能對，事也才能對。

安全管理更是如此，成與敗、得與失全在于萬物之靈—人。具有較高安全素養與技能的員工是企業安全大廈的基石。而員工安全素養與技能的提升需要有效的方法、手段。

借鑒日本零事故管理開展的經驗與教訓，得與失，在本書的最后部分，著力介紹了在零事故管理中常常開展的八個活動。這些活動的有效開展是提升員工安全素養與技能不二的法門。

當我們有了強大的超前風險預控體系，當我們有了一大批安全意識強、安全技能高的員工隊伍；當我們上下一心，內外聯動，零事故一定不是目標而是現實！