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    耿啟亮:【從SALES到CEO就五步】10:理性思維是自強的第一原則
    2016-01-20 38899

    我們先通過一個游戲來初步體會一下理性思維的價值。

    有一個電視節目,設計了一個很有趣的游戲。首先,主持人拿出了三個盒子,并告訴現場的觀眾,其中只有一個盒子里有禮品。并根據一定的規則選中某個觀眾上臺游戲。接著,讓這個觀眾作第一次選擇,選出其中的一個盒子。然后,主持人會在剩下的兩個盒子中打開一個沒有禮品的盒子。此時,節目的高潮就來了。現在,主持人就會問游戲的觀眾:對自己剛才的選擇,現在是堅持?還是放棄而改選另一個盒子?

    面對這樣的問題,我們會作怎樣的選擇呢?哪種選擇更有利呢?

    大多數人會覺得無所謂,因為他們認為剩下的兩個盒子,一個是有禮品的,一個是沒有禮品的,概率各為50%。如果他們堅持或改選,多半是出于一些模模糊糊的感覺,比如相信第一印象、選擇幸運數字之類的。

    真是這樣嗎?我們來理性地分析一下。

    這其實是個概率問題。這位觀眾一共有6種可能性,如下表:

    盒子

    第一次選擇

    第二次選擇

    結果

    有禮品

    正確

    堅持

    獲得

    改選

    失去

    第一個空盒子

    不正確

    堅持

    失去

    改選

    獲得

    第二個空盒子

    不正確

    堅持

    失去

    改選

    獲得

    從表中我們就能清楚的看到,第二次選擇堅持而最終獲得禮品的只有1種情況,第二次選擇改選而最終獲得禮品的有2種情況。也就是說,在這種游戲規則之下,第二次選擇改選而獲得禮品的可能性是選擇堅持的兩倍。所以,對于觀眾而言,明智的選擇應該是改選。

    在這個游戲里,如果我們能夠理性地分析問題,把這個游戲看透徹,就會做出更為正確的選擇。而我們的人生幾乎就是由一次次大大小小的選擇組成的,人與人之間的差異往往就來自于這些選擇的不同。如果我們總是理性的面對每一個選擇,讓這些選擇整體上更傾向于正確,那么,我們的人生就會發生質的飛躍。

    其實,只要更理性地面對人生,我們很快就能發現,實際上許許多多的選擇,都像剛才的游戲一樣,并不是兩可的(堅持和改選機會相等),更不是命中注定、無法把握的(顯然選擇改選更正確),而是確實存在著相對更為正確的答案。問題的關鍵在于,我們面對這些選擇時,是否能保持理性的思維,冷靜地思考。現實中,我們絕大多數的人面對類似的問題,往往會輕易的被感性所左右,從而錯過正確的選擇。

    所以,在很大程度上,理性思維的多少,左右了我們的現實人生。

    就職場而言,我們必須用理性思維來清晰而正確的回答許多具體問題:

    l        為什么在起步階段,我們必須能受胯下之辱,如何才能真正做到?

    l        我究竟該選擇什么樣的工作?對我而言,好工作與差工作的判斷依據究竟是什么?

    l        如何理解懷才不遇?為什么我沒有遇上伯樂?

    l        我如何才能征服老板,得到心儀的工作?

    l        為什么有了好工作依然會感到委屈,甚至抱怨?根本原因是什么?

    l        我該如何面對委屈,面對不公?如何才能穩住好工作?

     

    ü        數學基礎有助于理性思維

    除了文獻記載的韓信故事之外,民間也有部分有關韓信的傳說,而且有些傳說還充分展示出韓信數學上的非凡造詣,其中影響最大的有兩個:韓信分油和韓信點兵。即使到現在,這兩個傳說依然成為各種數學競賽上經常涉及的內容。

    韓信分油

    韓信在投軍之前,有一天看到兩個商人為分油而爭論不休。

    他們想把大缸里的十斤油平均分開,但只有一個能裝三斤油的葫蘆,一個能裝七斤油的油罐,因而一籌莫展。

    正在此時,韓信對他們說:這有何難!你們先用葫蘆裝三次油倒進油罐里,因為這個油罐只能裝七斤油,所以第三次你們實際上只倒了一斤進油罐,這時葫蘆里還剩余兩斤油。接下來,你們再將油罐里的七斤油全部倒回缸內,再把葫蘆里的兩斤油倒入油罐內,最后用葫蘆在大缸里灌滿三斤油倒入油罐子里。這樣,大缸和油罐子里不就都是五斤油了嗎?

    兩個商人聽了韓信的話,依照去做果然把油分開了,高興的離去。

    韓信點兵

    據說有一次,韓信將1500名將士與楚軍交戰。楚軍不敵,敗退回營。漢軍也死傷四五百人。于是,韓信整頓兵馬也返回大本營。當行至一山坡,忽有后軍來報,說有楚軍騎兵追來。只見遠方塵土飛揚,殺聲震天。漢軍本來已十分疲憊,這時隊伍大嘩。

    韓信兵馬到坡頂,見來敵不足五百騎,便急速點兵迎敵。他命令士兵3人一排,結果多出2名;接著命令士兵5人一排,結果多出3名;他又命令士兵7人一排,結果又多出2名。韓信馬上向將士們宣布:我軍有1073名勇士,敵人不足五百,我們居高臨下,以眾擊寡,一定能打敗敵人。

    漢軍本來就信服自己的統帥,這一來更認為韓信是神仙下凡神機妙算。于是士氣大振。一時間旌旗搖動,鼓聲喧天,漢軍步步進逼,楚軍亂作一團。交戰不久,楚軍大敗而逃。(關于韓信點兵這個問題的數學解法,有興趣的讀者可以參考本書附錄。)

    雖然這兩個傳話我們沒有從《史記》上找到,不敢斷定就一定是真實的,但從內心里我們希望是真的,而且從后期韓信在兵法戰役上的理性思維來看,也能讓我們相信他具備這樣的能力。

    拋開傳說的真實性不談,對我們而言,具備一定的數學邏輯能力,對培養我們的理性思維確實是非常有價值的。因為,數學邏輯是一種純粹的理性思維,一般擅長數學的人,理性思維應用的會比較好一些,所以,對于我們許許多多有追求的職場人士而言,平常適當的培養自己的數學思維能力還是很有必要的。

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