歲歲年年的感悟

張靖笙

    2019還在剛才，2020已經來了，可能我們對新的紀年還不太習慣，2019卻已經成為了歷史。

    翻看去年今日寫的文章，又回憶起了當時那種恍恍惚惚悵然有失的心境，此時此刻我卻感受到了淡然的平靜，這一年過來，我發現自己越來越能享受平淡帶來的輕松和自在，四十二章經說：“愛欲之人，猶如執炬，逆風而行，必有燒手之患”，逆風執炬，這是我們人類的宿命。我們每個人生都有自己的追求和情懷，即使我們自以為比天還大的美好執念，總會遇到各種不如意的現實約束，比如身體的不支、經濟的窘迫、人情的牽絆和生活的繁瑣等等，而很多時候我們所以為多舛的命運，其實也只是自己和自己的斗爭，風向是易變的，所以常常讓我們感覺到棘（炙）手的痛苦。

    早年我有些迷信以馬斯洛的需求層次理論為代表的西方心理學，迷信的表現就是常常以自我實現為心理對標的方向，可后來反復對比了包括我們中國和古印度在內的東方哲學智慧，還是覺得西方心理學知識太生硬，分析功底扎實但思想境界層次不高，關鍵是不但沒有解決我的心理問題，還帶來了很多緊迫壓力的莫名焦慮，搞到我現在居然覺得還是先把低層次的需求保障好了更要緊。講到大道理，當初我也覺得父母的叮囑很婆媽，沒想到現在婆婆媽媽也成為了自己的口頭禪，可見人很多時候要走過的還是前輩的老路，只是自以為在標新立異、獨辟蹊徑。

    這讓我聯想到幾年前還打雞血一樣熱衷的創新創客教育，創新當然是要的，人類社會沒有創新就沒有進步，可是每個人在一生追求的創新中所能做到的，還不是只在往圣先賢思想的基礎上邁出的小半步，在巨人肩膀上伸出的半個手指頭？沒有把很多前人的路走過也走不到創新的最前沿。所以今年到我女兒上小學了，我對創新教育的態度卻來了一個一百八十度的大轉彎，要是她文化功課成績沒跟上，別給我扯那些什么尊重興趣、放任自流、釋放孩子天性的鬼話，如果她沒有掌握好人類應有的知識和技能，所謂創新就是不負責任的瞎折騰，放任孩子任性的試錯成本我們都承受不起。

    我相信我也還是有追求和情懷的，這一年也做了點事，可現在感覺這些和過日子相比，就都不是個事了。學再多的知識，聽再多的道理也依然無法讓我們過好這一生，而擺在眼前的現實是，日子難過就四面楚歌和四處碰壁了，這么簡單的常識我居然要到四十多歲了才真正地接受和明白，再回顧當初各種充滿理想的熱情想法居然覺得有些可笑。當然話又說回來，事后覺得可笑是一回事，遇事被激發的各種情緒還是熱，我終歸也還是逃不出逆風執炬的人類宿命。

    “手把青苗插滿田，低頭便見水中天，六根清凈方為道，退步原來是向前。”一生也是由一個個日子組成的，只有我把每個日子過好了，過好一生才有可能，應該就是這么回事。退步原來是向前，這可能是2019給我的最大感悟。

（2020年1月1日星期三凌晨起草，中午定稿）