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    蘇岳 2019年度中國200強講師
    華為領導力教練
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    蘇岳:一線管理人員“管理賦能”計劃
    2018-01-10 7501
    對象
    基層管理者
    目的
    給一線管理人員進行管理賦能,幫助他們加強管理意識,真正承擔起管理人員的職責,并學會一些基本的管理技巧
    內容

    背景:快速發展下的跑步上崗,以及干部缺乏下的臨時任用,可能導致基層干部使用質量不高;基層團隊員工穩定性差,大量新入職員工的融入程度不理想等,已經暴露出基層管理的問題急需改善


    賦能計劃:給一線管理人員進行管理賦能,幫助他們加強管理意識,真正承擔起管理人員的職責,并學會一些基本的管理技巧


    項目特色:項目結合了華為、騰訊等企業培養管理干部的經驗,摒棄傳統培訓的課程式培訓,注重課程的效果轉化和落地。本項目已經在多個企業付諸實踐并進行了優化。


    管理理念:項目和培訓融入華為管理理念:

    1-管理是通過他人未完成任務,基層管理者要把對人的關注放在首位;

    2-員工之所以離職,70%的人跟其直接主管的管理有關系;

    3-用管理規定動作去引導干部的行為并建立習慣;

    4-洞察人性,是從管理走向領導的開始;

    5-“工作的意義”是員工工作積極性的關鍵驅動因素


    覆蓋對象:

    一線管理人員,包括經理、主管、組長、隱形的管理人員。


    課前分析1:群體特征與關鍵假設(某企業案例)

    1. 群體特征:大部分基層管理人員年齡年輕化,71%的管理人員是90后,平均年齡26歲;入職時間短,29%的管理人員入職時間在1年以內;

    2. 對于管理者應該承擔的角色缺乏認知,習慣于自己把事情擺平,缺乏把團隊培養和激發起來的意識;

    3. 相比于業績結果導向,更傾向于團隊的團結與和諧,敢于管理是基層管理者的普遍不足;也有部分基層管理人員方法簡單粗暴,導致團隊氛圍壓抑;

    4. 作為團隊Leader目標意識弱,在激發員工狼性方面缺乏方法,管理者需要加強帶領團隊挑戰卓越目標的信心;

    5. 容忍低績效,缺乏帶領團隊尋找差距突破低績效的有效方法;

    6. Q12調研發現:員工對公司的認可度和忠誠度非常差,導致基層員工流失率高


    課前分析2:Q12調研(某企業案例)

    研究發現:員工敬業度高的公司與低的公司相比,員工的保留率將提升13%,生產效率提高5%,顧客滿意度增加52%,公司利潤率高出44%。并且,通過案例表明:員工敬業度上升5個單位,顧客滿意度將上升 1.3個單位,最后將使公司收益增長水平上升0.5%

    2017年3月份員工關系部做的滿意度調研發現:Q4、8、15、17、20等問題上,員工的滿意度非常低,說明管理層支持方面有明顯不足


    本項目重點關注的需求:

    1、管理者角色認知(作為管理者的職責要求)

    2、如何激發員工

    3、結果導向的目標管理(含差距分析)

    4、教練技巧(管理溝通與反饋)

    5、如何打造組織氛圍

    6、企業核心坐觀傳承


    項目設計:培訓周期分成4個階段,其中實踐階段為1個月


    主要課程及培訓要點:

    課程1:《 管理者角色認知 》

    培訓目標:幫助一線管理人員明確作為管理者應該履行哪些角色,以及管理的職責是什么,并能將這些職責體現在日常管理行為上

    培訓時長:3小時

    培訓方式:引導、案例、討論和分享

    培訓要點:

    1、公司對管理者的期望

    2、管理者與非管理者的三個區別

    3、管理者的角色:保姆、警察還是教練?

    4、管理者的關鍵任務

    5、如何培養自己的角色感


    課程2:《 企業核心價值觀傳承 》

    培訓目標:從現狀發現的問題出發,幫助了一線管理人員重新深刻理解公司文化,并學會如何把核心價值觀傳遞給自己的團隊成員,建立團隊追求贏的信念和信心

    培訓時長:3小時

    培訓方式:視頻、引導、案例、討論和分享

    培訓要點:

    1、我們的企業文化與核心價值觀?

    2、核心價值觀解讀

    3、管理者如何向團隊傳遞企業文化?

    4、演練:企業文化可視化與故事化


    課程3:《 激發員工 》

    培訓目標:幫助基層干部掌握激勵的基本方法和技巧

    培訓時長:3小時

    培訓方式:引導、案例、視頻

    培訓要點:

    1、90后員工的特征與管理啟示?

    2、尋找激勵按鈕:如何識別每個團隊成員的需求?

    3、如何引導物質激勵?

    4、有哪些非物質激勵方法?

    5、發現員工的內在驅動力


    課程4:《 結果導向的目標管理 》

    培訓目標:幫助基層干部建立結果導向意識,并能夠以高目標高要求去帶領團隊

    培訓時長:3小時

    培訓方式:引導、案例、視頻

    培訓要點:

    1、什么是結果導向?什么是好的目標?

    2、管理者拿到目標之后要做什么?

    3、如何把團隊目標傳遞、分解給團隊?

    4、讓團隊習慣高要求:制訂挑戰性目標

    5、學會開會,咬住目標

    6、目標不能實現的原因分析:差距分析、績效診斷與行動計劃


    課程5:《 管理溝通與反饋 》

    培訓目標:幫助基層干部掌握管理溝通的基本方法和技巧

    培訓時長:3小時

    培訓方式:引導、案例、視頻、演練

    培訓要點:

    1、溝通的時機、正式溝通與非正式溝通

    2、溝通中管理者的不良習慣

    3、授權:讓下屬去做

    3、輔導:讓下屬成長和承擔責任,避免成為海鷗型管理者

    4、反饋:讓下屬知道自己干的怎么樣

    5、演練:5種常見的溝通場景


    課程6:《 打造高績效團隊 》

    培訓目標:從離職分析出發,幫助基層管理人員了解員工的離職動因,并從中改善自己的管理;幫助管理人員及時發現員工離職意向并學會應對辦法

    培訓時長:2小時

    培訓方式:引導、案例、討論

    培訓要點:

    1、解讀員工離職分析報告,呈現事實真相

    2、高績效團隊的特征

    3、如何建立信任關系?

    4、打造高績效團隊的三板斧:開會、吃飯、打仗


    項目成果:

    1、將每位學員提交的課前作業《管理10問》進行整理提煉,輸出《管理10問.PPT》

    2、學員提交的《管理案例集》

    3、結合學員作業及課堂表現的《學員評價表》

    4、提煉課程內容,用以指導管理實踐的《管理動作要求》

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