11歲小子獲94個榮譽,贊嘆之余有質疑
孩子真的能學這么多嗎

　　衢州晚報記者 陳力  文/攝
近日，杭州的快學網上出現一篇帖子：“曬曬我讀書以來的榮譽證書”。彭衢杭的父親彭水明將他兒子獲得過的榮譽證書用電子版發出來。
記者細數了下，彭衢杭的榮譽共有94項，涉及輪滑、游泳、跑步、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、圍棋、帆船、電子琴、書法、繪畫、陶藝、作文、小號、大镲、表演、電腦、口琴、攝影等二十多個項目。
參加世界輪滑馬拉松比賽、乒乓球國家三級運動員、三次橫渡錢塘江、杭州市陽光少年50強、區帆船隊隊員、區青少年足球隊主力前鋒、電子琴七級、圍棋棋士……一個11歲的孩子還有童年的快樂嗎？這樣的孩子是怎樣煉成的？孩子的教育經驗可以復制嗎？
3月26日，記者趕赴杭州，采訪了衢州籍小子彭衢杭和他的父親彭水明。

目擊：一天要訓練三個項目
　　3月26日上午，記者在杭州市區茅家埠水上訓練基地看到了正在練習帆船的彭衢杭。咋一看，小衢杭瘦瘦的，但細看發現，他的筋骨很壯實。
　　在一傍觀看的彭水明和記者聊了起來，他說，杭州市的帆船錦標賽就快開始了，因此這個周末帶孩子過來訓練。“這些項目的訓練一般也都集中在周六、周日。有時候在快比賽的前幾個晚上也會訓練。一般周末的訓練項目都會錯開，這周訓練了這些，下周就訓練其他的，而且一天里面的訓練，我也盡量將有氧運動和無氧運動結合起來。”
上午11時，帆船訓練結束。
下午1時，彭水明父子倆又出現在杭州慶春廣場上，彭衢杭在這里練習輪滑。彭衢杭滑得很“溜”，滑過記者身旁時，還打了聲招呼“叔叔好！”
　　下午3時，輪滑訓練結束后，彭衢杭又立刻趕到杭州崇文實驗學校，進行區少年足球隊的比賽訓練。途中，彭衢杭告訴記者，他是踢前鋒的，他所在的校隊正參加全國校園足球聯賽，他還保持著平均每場進1個多球的成績呢。

父親：讓孩子多些技能多吃點苦
　　彭水明的老家在衢江區廿里鎮，目前是中央一家媒體駐杭的負責人。他說，平時自由時間比較多，所以陪兒子訓練的時間也多一些。
　　“我從來沒逼他學過任何一樣東西。每個項目都是他感興趣了，主動提出來要學的。比如他看見小區里有哥哥姐姐玩輪滑，他也想玩，我就讓他練了。”彭水明表示，不過孩子開始學了，就要求他不能半途而。“每個項目都給他請教練。”
　　“如果學了一半就不學了，哪就學什么都學不好。在這方面我一直很嚴格地要求他。”彭水明說，他沒給兒子定很高的目標，也沒想過非要讓他成名，更多是因勢利導，讓他成為一個愛學、好學、多學的小子，利用小學階段盡量多接觸各種技能，開闊視野，通過各種技能的嘗試提高他的綜合能力。
　　彭水明說，現在孩子定型還早，所以多些技能，多吃點苦都是有好處的。“你說他足球有天賦，也許他圍棋的天賦更高呢？所以我想把它都挖掘出來。等以后上初中或高中時，仍愛好哪一些項目，可以再去重點發展。”
　　“對待孩子犯錯誤，我也一直堅持我的原則。”彭水明告訴記者，“如果孩子是第一次出錯，我會給他指出來，幫他糾正；第二次犯同樣的錯誤時，我可能就會批評他了；如果是第三次犯同樣的錯誤，那就要打屁股了。可能對于孩子，我更多地是保持嚴厲的一面，因為我要讓他明白，什么事該做，什么事不該做。”
　　從幼兒園起，彭衢杭就在杭州讀書，如果孩子在衢州，能否教育出這樣的孩子嗎？彭水明說，環境的影響可能會有一些，但教育孩子主要還是家長的教育方法和理念。“如果是在衢州市區學習，我想也一定能教育出這樣的孩子。”

兒子：訓練并不累，因為收獲更大
　　在彭水明發帖的論壇上，記者看到很多評論，大多都是對這個孩子的贊賞和羨慕。不過也一些質疑：這樣的孩子還有童趣嗎？
　　“你認為怎樣才算有童趣？難道是上網打游戲、捉迷藏和打泥巴？”彭水明說，現在一定有不少成年人有這樣的想法：要是在小的時候多學一些技能本事，生活可能會和現在不一樣，會更好一些。他希望孩子以后不會有這樣的遺憾。
　　“我的孩子很活潑、很快樂。因為他訓練的每一項都是他自己提出來學習的，他在這么多的訓練隊里認識了很多朋友，以后和別人聊的話題更多，也一定能更合群。彭衢杭有這么多的收獲，他自己比我這個做父親的更高興。而那些被家長逼得學這學那又豪無收獲的，孩子確實是累而且不快樂。”彭水明說。
　　記者私下問彭衢杭：“你爸爸很兇吧？你練這么多會不會覺得累的？”彭衢杭說：“還好吧，訓練并不累，因為我的收獲更大。”
　　“獎杯、獎牌、證書的數量讓老爸改變和我的約定。開始時我每拿一次獎老爸請我吃一次比薩，可現在的約定變成了一碗拉面加一個荷包蛋，老爸說否則他要‘破產’了。”彭衢杭說，“這不是說我老爸小氣，因為我心里明白他的用意。獎勵無論是比薩還是拉面都不重要，重要的是對我成績的肯定。其實老爸為我購買各種裝備時候可大方了。”

老師：他最大的特點就是肯吃苦
彭衢杭目前是杭州市上城區教育學院附屬小學五年級的學生，3月26日，記者采訪了該校校長全力。
“這個孩子是一名很優秀的學生。”全力說，“他的學習成績一直都在班里保持中上水平，是他們班上的體育委員，是學校小記者團的負責人，也是快學網上的小記者論壇管理員。平時學校里有什么活動都能參加。盡管獲得許多榮譽，但平時也不張揚，不過一到參加比賽，參加活動時，就很有氣勢。”
　　速度輪滑界頂尖教練劉巖是彭衢杭的輪滑教練，在他眼里，彭衢杭很不錯，“他最大特點就是肯吃苦，其他孩子一個動作做不好，就放棄了。他做不好就會來問我，直到做好為止。我覺得其他孩子如果像他這樣得到全面的、科學的開發，并且努力，也能達到這樣的水平。”

專家：培養孩子還是要因人而異
“孩子能夠學一樣像一樣，肯定是件好事。”衢州市資深教育專家、衢州教育局辦公室副主任孫建柯表示，給孩子越多鼓勵，越多肯定，就更能激發起小孩子的潛力。
“他能在這么多項目中取得優異，學習成績肯定也差不到哪去。因為小學階段功課壓力不大，而這些課訓練卻能鍛煉一個人的毅力，以及對優秀成績的追求，從而提高學習效率。”
　　像彭衢杭這樣訓練會不會過度？孫建柯覺得這也是因人而異的。“有些孩子就是喜歡這些課外活動，學得多，得到的肯定也更多，對課內學習也有促進作用。”
記者在采訪中了解到，也有家長認為孩子學得太多太雜，未必就一定好，一旦孩子在訓練某個項目時沒有學好，沒有取得心目中的成績，可能會對孩子的情商、未來發展有影響。
    孩子在鹿鳴小學讀書的鄧先生就表示，自己不會讓孩子學這么多。
   （衢州晚報4月6日刊登的杭州虎爸和兒子的文章）