是引用美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的特訓(xùn)精神與技術(shù)，在惡劣的環(huán)境下執(zhí)行高難度的挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、應(yīng)用并體會(huì)以達(dá)到迅速調(diào)整的一種高效培訓(xùn)模式，由于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要求十分嚴(yán)格，因此被稱(chēng)為魔鬼訓(xùn)練。該項(xiàng)目較為正式的魔鬼訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)始于1941年。20世紀(jì)70年代末至80年代初，這種戶(hù)外拓展培訓(xùn)形式開(kāi)始引起企業(yè)界的注意，并從此迅速流行起來(lái)。初期魔鬼訓(xùn)練的重點(diǎn)是培養(yǎng)個(gè)人能力，如今，魔鬼訓(xùn)練的重點(diǎn)則多轉(zhuǎn)向培育團(tuán)隊(duì)合作精神和合作技巧。自2001年，魯家林先生引進(jìn)魔鬼訓(xùn)練以來(lái)，由于其訓(xùn)練的效果十分顯著，因此迅速受到客戶(hù)的肯定，成為企業(yè)的重點(diǎn)培訓(xùn)模式。目前，最受跨國(guó)企業(yè)推崇的魔鬼訓(xùn)練，主要有美式和日式兩種。 美式的魔鬼訓(xùn)練：主要突出超常規(guī)、特別注重啟迪人的智力、轉(zhuǎn)變思維方式、挖掘人的潛能。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)一直把魔鬼訓(xùn)練作為工商管理專(zhuān)業(yè)本科生和MBA的保留課程，這些課程從內(nèi)容上大致可以分為魔鬼記憶、魔鬼思維、魔鬼決策和魔鬼創(chuàng)新四大類(lèi)。與我國(guó)現(xiàn)有的MBA課程設(shè)置截然不同，魔鬼訓(xùn)練不是教會(huì)你死記某種規(guī)矩和方法，而是訓(xùn)練你怎樣破除思維定式的束縛，啟發(fā)你改變傳統(tǒng)的思維方式和做事規(guī)矩，引導(dǎo)你進(jìn)行全方位的思考，特別鼓勵(lì)遇事另辟蹊徑。在教學(xué)方式上，魔鬼訓(xùn)練以做游戲、討論趣味問(wèn)題和模擬訓(xùn)練為主，不搞填鴨式的灌輸。 　　日式的魔鬼培訓(xùn)：更側(cè)重于體能和意志力方面的超強(qiáng)度訓(xùn)練。擅長(zhǎng)通過(guò)體能、與自尊心的摧毀來(lái)強(qiáng)化人的意志力。 （1）魔鬼訓(xùn)練的特點(diǎn) 培訓(xùn)目的——在于挖掘受訓(xùn)者思想、體力和意志力的潛能，追求突破個(gè)人極限。 培訓(xùn)概念——與傳統(tǒng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)上最大的不同，魔鬼訓(xùn)練的效果是來(lái)自于受訓(xùn)者的體驗(yàn)與領(lǐng)悟。課程的特殊性是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，不僅僅是來(lái)自課程的內(nèi)容，更多的領(lǐng)悟是來(lái)自活動(dòng)的過(guò)程中。 培訓(xùn)方式——以活動(dòng)為主。通過(guò)教練的引導(dǎo)，每個(gè)受訓(xùn)者將參與活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程與結(jié)果分享，跟個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)而領(lǐng)悟活動(dòng)的意義。 培訓(xùn)內(nèi)容——通過(guò)超常規(guī)、超強(qiáng)度的訓(xùn)練內(nèi)容，令人刻骨銘心印象深刻。 （2）魔鬼訓(xùn)練的效益 　　魔鬼訓(xùn)練收獲的大小取決于個(gè)人的感悟力、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，其對(duì)被培訓(xùn)人員所產(chǎn)生的影響是他們感官體驗(yàn)和主觀(guān)理解的綜合。在總結(jié)過(guò)去培訓(xùn)效果中，我們可以肯定的是在滿(mǎn)足有效培訓(xùn)所需要條件的基礎(chǔ)上，魔鬼訓(xùn)練確實(shí)是證明有效的。這些前提條件是——要有明確的培訓(xùn)目標(biāo)、有效組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)過(guò)程、優(yōu)秀的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。魔鬼訓(xùn)練不僅可以滿(mǎn)足個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需要，更可以幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型或重建所帶來(lái)的危機(jī)。更多情況下，魔鬼訓(xùn)練被用來(lái)增強(qiáng)合作精神，建立組織成員之間的相互信任，幫助小組和個(gè)人樹(shù)立自信心，提升領(lǐng)導(dǎo)力等。 　　人們通常把魔鬼訓(xùn)練和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神聯(lián)系在一起，這種聯(lián)系在大多數(shù)情況下是正確的。除此之外魔鬼訓(xùn)練還可以幫助個(gè)人樹(shù)立自信心和自尊心，提高團(tuán)隊(duì)工作效率，降低離職率，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，提升企業(yè)創(chuàng)造力，提升團(tuán)隊(duì)溝通能力，提升領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能等。 （3）綜合評(píng)述 　　 總體來(lái)說(shuō)，魔鬼訓(xùn)練是一種面向問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，這種方法有助于培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、決策意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和對(duì)組內(nèi)成員的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)進(jìn)行分析的能力與意識(shí)。在過(guò)去的幾年里，魔鬼訓(xùn)練營(yíng)對(duì)企業(yè)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)尤其是團(tuán)隊(duì)組建與領(lǐng)導(dǎo)力的提升其效果非常顯著，在國(guó)際幾家超大型標(biāo)桿企業(yè)的帶領(lǐng)下，已成為21世紀(jì)最熱門(mén)的培訓(xùn)活動(dòng)之一。而魔鬼訓(xùn)練的活動(dòng)，也成為“有效果比有道理更重要”的最佳見(jiàn)證。