嗨！小家伙，歡迎參加我們的魔法旅行24天，我是球球，從今天起，球球我將帶你進入奇妙的魔法旅行哦！

看見屏幕上這張圖片了嗎？現在，閉上眼睛，和球球開始我們的第一站旅游，耶！呼啦呼啦、、、坐上球球的魔法南瓜車，走啦！

寶貝，閉上眼睛哦、、、呼啦呼啦，看風婆婆來了，她張開寬大的衣袖托著你來到那美麗的花園中，看那朵黃艷艷的向日葵，它正裂開嘴巴朝你笑呢！啊！小蜜蜂弟弟也來了，別看它個子小，身上可是背著一個大大的背簍在采花蜜呀，一會兒飛到黃色的花上，一會兒飛到紅色的花上、、、“嘿！小家伙，你好！”哦，聽，有人在和我們打招呼哦，是誰呀？我們找找，哎呀，這么大的花園，是誰呢！躲在哪里呢！“我在這里呢！”噢，原來是蝴蝶妹妹來了！你看小蝴蝶多漂亮啊！白色的翅膀上面有很多藍色的小花紋，翅膀撲哧撲哧地在拍動著，真好看！

啊！原來花園有這么多可愛的小東西呢！不過現在要回家要回家了哦。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車返航了哦、、、回家了、、、睜開眼睛！

教師提要求：讓幼兒想象教師所說畫面。

1、讓幼兒平躺，放松。

2、教師復述訓練內容《在花園》

要求：教師語態輕柔，速度緩慢。

3、結束前讓幼兒慢慢回來現實中來。

4、結束后教師出示圖畫提問。（5—6歲幼兒可把內容畫出來）

二、全腦操：每四節一套（教師自編）

三、左書：先描后寫（每節2—3個數字）教師可自行安排

四、左手能力訓練：先以描為主，再涂色或畫，可用創意描線卡（清大學堂多元智能卡片）

五、倒行：以游戲形式訓練   例如：學動物走、跳等（教師可自行安排）

六、眼睛訓練：《空中游戲》

訓練方法：準備一個球、鮮艷的向日葵、蝴蝶，當你在練習“眼睛軌跡”的同時，可用拿著它在空中搖動。這一動作應該具有大范圍性，要記住，學生離得越遠，你的動作就應該越大。（按照米字、十字等軌跡移動）

提示：什么是眼睛軌跡訓練？

就是用雙眼沿著一條路徑，從始至終進行練習。在1分鐘內，看自己能重復多少遍。（多元智能卡片   例如：米字形、十字形等）

七、全腦故事、古詩、童謠、詩歌、散文背誦，

（方法：思維導圖法或歌唱法）

3—4歲  兒歌             4—5歲  5—6歲  童謠

（提示：按照年齡特點掌握授課內容的難易程度）

八、卡片訓練：從一元聯想開始，再兩元、多元、一線串珠等

記憶方法：先記憶再排序

要求：先用彩色圖片，在用黑白（滿圖），最后過渡到虛線圖（清大學堂多元智能卡片），數量從少至多。（3—4歲只用彩色圖片）

本節記憶卡片數量：3—4歲    記憶兩組，每組三個

                  4—5歲    記憶兩組，每組三個

                  5—6歲    記憶三組，每組三個

九、全腦游戲：智能提升題卡——觀察訓練游戲

3—4歲《找鞋子》           第1、2張

4—5歲《找不同》           第3、4張

5—6歲《給風箏連線》       第5、6張