《化戰略為行動-平衡積分卡與戰略地圖》大綱——康曉東 【課程背景】 企業戰略和戰略管控是新經濟形勢下戰略類一門整合的專業課，要求學生在系統學習戰略專業課的基礎上，培養學生從戰略思維和戰略高度，系統地分
戰略思維與創新思維系統訓練-康曉東 【課程背景】 從戰略學、創新學、心理學、美學、易經中外等思維模型，不僅可以大大提高戰略與創新思維能力，掌握創新思維方法，另一方面也有助于培養左右腦協同思考，并且融于
零售賣場氣氛、產品陳列與促銷提升課程大綱--康曉東 【課程背景】 如何使得企業通過賣場終端的陳列和環境營造適應消費者變化？ 怎樣在合適的地點配合促銷活動和執行人員打
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終端門店導購員綜合提升培訓課程大綱--康曉東 （實戰終端制勝、導購心理學技巧、促銷與氛圍營造、顧客滿意度、銷量倍增模型） 【課程背景】 如何使得企業通過終端制勝導購適應消費者變化？
《企業卓越戰略與核心競爭力管理打造》講座課綱—康曉東 【課程背景】 國際形勢動蕩、國內經濟戰略轉型，企業遭遇發展瓶頸，企業利潤下滑？ 在這個后金融危機時代，我們如何從新戰略思維的角度來創新文化力、領導
九型人格與領導力 課程大綱 第一部分：認識領導力 領導力的定義 領導和管理的區別 領導力在日常管理中的具體行為體現 “是不是一般的管理者就不需要領導力” 知名公司領導力的素質模型案例 有效領導力的行為
《企業戰略與戰略管控》課程大綱——康曉東 【課程背景】 企業戰略和戰略管控是新經濟形勢下戰略類一門整合的專業課，要求學生在系統學習戰略專業課的基礎上，培養學生從戰略思維和戰略高度，系統地分析企業戰略發
大客戶關系管理與營銷突破課程大綱--康曉東 （銷售正能量、大客戶特質、開拓、維護、提升技巧、大客戶雷區、突破、大客戶組織） 【課程背景】 為什么大客戶出現銷售業績下降,難以突破？ &
《體驗式營銷技巧》課程大綱-康曉東 【第一部分：課題描述】 一、培訓對象：體驗店人員 ，值班店長副店長組長 銷售經理 零售終端經理 區域經理 二、課程目的：了解體驗式營銷的概念、方法；掌握針對行業產品
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