培訓(xùn)倫理行為守則

1. 努力保持卓越的學(xué)術(shù)及專業(yè)水準(zhǔn)。

2. 了解醫(yī)療行政管理及醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理的專業(yè)范圍，承認(rèn)本人專業(yè)知識及實(shí)踐能力的局限性。

3. 承認(rèn)現(xiàn)階段我國文化、政經(jīng)及法制等因素對專業(yè)培訓(xùn)選擇及效果的各種負(fù)面影響。

4. 兼顧及平衡民眾、醫(yī)師、護(hù)士、醫(yī)院及政府等多方關(guān)切、福祉及利益。

5. 僅只提供符合本人專業(yè)教育、實(shí)務(wù)訓(xùn)練、臨床經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)實(shí)需要的培訓(xùn)、咨詢及項(xiàng)目服務(wù)。

6. 行使謹(jǐn)慎判斷及適當(dāng)預(yù)防措施，保護(hù)服務(wù)對象及合作者的福祉及利益。

7. 隨時(shí)請教其他專業(yè)人員，包括國內(nèi)外專家，以及通過合作將服務(wù)對象利益最大化。

8. 隨時(shí)掌握先進(jìn)國家醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理、醫(yī)療品質(zhì)改良及醫(yī)學(xué)倫理臨床實(shí)務(wù)的最新進(jìn)展信息。

9. 通過醫(yī)院走訪、臨床調(diào)查及Internet交流討論等各種可能的途徑，隨時(shí)掌握國內(nèi)醫(yī)院管理、臨床實(shí)踐、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革及國家相關(guān)立法的各種進(jìn)展或變化，以及各種困擾和問題。

10. 努力運(yùn)用本專業(yè)領(lǐng)域國際先進(jìn)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，識別、解釋及建議解決我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的法制建設(shè)、行政監(jiān)管、教育、研究、醫(yī)院管理及臨床實(shí)踐過程中的各種相關(guān)問題。

11. 堅(jiān)持自學(xué)并在必要時(shí)尋求繼續(xù)教育。

12. 恰當(dāng)使用本人專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)、專業(yè)、技術(shù)及行政資源。

13. 尋求教學(xué)/培訓(xùn)實(shí)務(wù)的持續(xù)改良。

14. 誠實(shí)守信，不提供虛假、誤導(dǎo)或欺騙性的個(gè)人資質(zhì)、服務(wù)、產(chǎn)品或費(fèi)用信息。

15. 努力了解或定期評估自己的信念/理念、價(jià)值取向及培訓(xùn)效果。

16. 在現(xiàn)實(shí)可行的情況下，為利益相關(guān)方澄清自己的角色擔(dān)當(dāng)及工作職責(zé)。

17. 規(guī)避不適當(dāng)或有害的人際關(guān)系。

18. 堅(jiān)守專業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，明確自己的專業(yè)角色及義務(wù)，為個(gè)人行為承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

19. 尊重服務(wù)對象及其他利益相關(guān)人的基本人權(quán)、人格尊嚴(yán)及價(jià)值取向。

20. 承認(rèn)并了解個(gè)體差異。

21. 堅(jiān)持客觀及循證原則，努力消除個(gè)人偏見，必要時(shí)，針對明顯偏激或有實(shí)證缺陷的學(xué)術(shù)意見與其他同行專家進(jìn)行澄清、商榷及糾正。

22. 不蓄意參與任何非法或帶有歧視性的社會活動(dòng)。

23. 敏感于自己和他人之間的權(quán)力差別，避免在教學(xué)及學(xué)術(shù)活動(dòng)中剝削或誤導(dǎo)他人。

24. 提供信息，發(fā)表知識，承擔(dān)公益性的社會服務(wù)義務(wù)。

25. 遵守國家法律及政策。