一、看講師名氣

　　雖然有名氣的講師不一定是最好的講師，但沒有名氣的講師，客戶更無法相信你的實力。因此，選擇一個名氣的講師比一個無名的講師更有保障。因為現在的培訓市場比較混亂，什么人都想做講師，有沖著利潤而來的，有沖著名譽而來的，也有沖著興趣而來的。所以企業需要謹慎選擇。看一個講師有沒有名氣，網上一查就知道了。出名的講師不管是在百度也好，新浪也好，網易也好，只要輸入他的中文姓名都能夠搜查到，因為一個好講師不僅僅是地區出名，行業出名，而且是在整個培訓市場都會出名。所以要了解講師名氣并不難。

二、看經典文章

　　一個好的講師不僅要會講，而且要會寫。如果他寫不出好文章來，那么如何證明他講得是自己的東西呢?講師不僅是一個知識的傳播者，更是一個知識的創造者。思路決定出路，想法決定做法。好講師通過文章可以看得出來，一個好講師不但要有豐富的實戰經驗和系統的理論知識。更需要有超前的思想觀念。他不僅僅是追求演講的技巧，更需要知識功底。好講師需要有分析問題、解答問題的能力。能夠全方位、多方面、深層次對問題進行解答。所以客戶通過文章的質量和數量看出講師師資的好壞。知名的講師都會有自己的博客專欄。

三、看師資簡介

　　講師介紹主要清楚地了解講師曾經做過些什么?而不是他現在擁有什么頭銜。優秀講師主要來自三個方面:一是學院派，，二是企業派，三是咨詢派，各有所有，也有所短，學院派有理論高度沒有實戰經驗，企業派有實踐能力缺乏系統理論，咨詢派二者兼有卻不專業。一個企業到底選擇什么樣的講師為學員培訓呢?一要了解企業的自身情況，二要了解講師的個人經歷。如果個人學習找學院派，如果是員工學習找企業派，如果長期學習找咨詢派。小企業找企業派和咨詢派比較好。大企業找學院派比較好。

四、看培訓經驗

　　作為一個講師的演講經驗也很重要，因為演講不僅需要知識，同時更需要見識和膽識，需要有良好的口語表達能力。如果沒有培訓經驗的講師，那么很難勝任這份職業。臺上一分鐘，臺下十年功啊！講師不是一蹴而就的。所以客戶選擇講師就需要了解這個講師有沒有實戰經驗。雖然企業不一定要邀請很有名氣的大師授課，但是至少不能讓講師拿學員當試驗品。企業需要看看他曾經是否做過演講。在哪里地方，哪些企業，為哪些學員做過演講?培訓過多少人，做過多少次?效果如何?只有這樣才能對講師進行更全面的了解。

五、看個人修養

　　一個培訓師不僅僅要講到，更需要做到。因為講師的一言一行，一舉一動都會給學員留下深刻的印象，所以講師的個人修養很重要。他所講一定是他自己所做的，他所做的也一定是他自己所講的。講師講老板如何做一個好老板，員工如何做一個好員工，那么自己是否做了一個稱職的好講師呢?好老師不是盲目地在臺上吹捧自己過去的輝煌，而是需要耐力地培養學員。給學員知識，給學員信息給學員方向。演講者不是為了在講臺上展現自己的才華，而是需要用心地幫助學員解決問題。所以一個好的講師不僅僅是臺上受到學員的尊重，同時更需要在臺下得到學員的認可。一個優秀的講師一定要有強烈的責任感和使命感。他寧可累死在臺上，也不可閑躺在床上。

六、看主講內容

　　因為企業情況不一樣，學員對象不一樣，所以講師的演講內容必須不一樣。講師的課程必須有針對性。因為講師準備再好的演講內容也不可能滿足每一個人學員的口味，所以企業選擇培訓不僅是看講師能講什么，而是看企業需要他講什么。因為好的講師不是設計課程找客戶，而是根據客戶定課程。所以只有咨詢式或顧問式的培訓才能真正解決企業的問題。讓學員學有所成，學有所獲。好的講師是一定講學員想聽的，而且是需要聽的，而不是講他自己想講的，講師不是以自我為中心，而是以學員為中心，企業培訓不是目的，解決問題才是關鍵。

七、看演講風格

　　因為企業培訓對象不一樣，所以學員接受課程的方式也不一樣。營銷類的課堂需要活躍，管理類的課堂需要沉穩，人力資源的課程需要嚴謹。有的講師愛講故事，有的講師愛做游戲，有的講師愛講案例;有的老師偏向理論，有的老師偏向實踐。所以企業一定要清楚自己員工的需要那種學習方式，然后再選擇授課老師。一個好的講師不但實戰經驗豐富，綜合能力強，而且學員可以隨時發問，講師可以立即解答問題。而差的講師害怕學員發問，因為他所講的內容多數是背下來的，而不是自己的東西，所以擔心學員提問。好講師需要有兩個要求，一是別人講過的他一般不講，二是書上找得到的他一般不講。如果講師做不到這兩點，那么還要你講什么?講師不是在傳播知識，更需創造知識，解決問題啊！

八、看客戶評價

　　課程好不好，客戶說了算。然而，培訓是一種無形的產品，學員只能談感覺。而這種感覺是最沒有辦法量化的。再好的講師授課也一樣有學員說不好，再爛的講師授課，也有學員說很好。因為企業領導者在評價，管理在評價，員工也在評價，不同職位，不同崗位的學員對講師的評價是不一致的。所以企業要了解是什么學員在評價課程效果?看看他們的評價是否有偏見。另外，對于講師的客戶見證，不僅僅要看客戶的服務數量，同時也要看客戶的服務質量。服務大公司不一定可信，也許小公司還實在。因為世界500強，中國500強也許離您的企業太遠，他的這套理論與方法并不一定適合你。所以客戶評價不僅看過程，更需要看結果。

九、看學習費用

　　因為培訓課程是一件無形產品，所以企業無法正確地估價，對于注重學習的學員來說也許十萬百萬學費也不為高。對于不重視學習的學員來說免費還擔誤他們的時間。如何讓學員的學費收得合情合理呢?一要考慮成本，二要考慮收入。好的講師不會盲天要價。而且價格最高的講師并一定是最好的講師。培訓課程效果并不是與講師名氣成正比啊。因為早幾年名氣大、收費高，但是他成長太慢。一個課程講了好幾年還在講，所以課程效果不一定很好。然而，有的講師雖然剛出道，也許名氣不大，收費價格不高，但是課程講得很好，所以我們不要誤認為費用越高課程效果就越好。企業培訓不怕花錢，但是不要花冤枉錢。如果本地有好講師最好不要跨省邀請。否則，講師的住宿、機票等費用都增加了企業的培訓成本。而且并非每一次培訓都要請大師，適合才是最好的。

十、看課程價值

　　如何評價一場課程的價值呢?企業需要短期評價和長期評價二者兼顧。有的課程課堂上感覺很好，結果下課后什么都沒學到，工作還是不知如何開展。雖然學員上課很開心，很好玩，但是學員沒有學到東西，這樣的課程有趣味性，沒適應性，講師演講的技巧大于能力，卻不利于企業操作。而有的課程內容豐富，也許一時間產生不了效果，但是它有長期的指導作用。因此，學習更需要保持一分理性。課程價值的高低，企業需要全方面考核。一個好的講師不僅僅會告訴你做什么，而且會告訴你為什么要這樣做。負責任的講師應該偏向于“道”，而不僅僅是“術”，如果學員對事情的原理和方法沒有搞懂，那么你告訴他結果也沒有用。下次遇到問題他照樣解決不了。授人一魚，僅供一飯之需;授人以漁，則終生受益。好講師是注重后者，而不是前者。

說明：

1、紅色管理專家孫軍正總結了中國共產黨創立九十多年以來的成功實踐經驗，以科學發展觀系統地將中國共產黨在治黨、治軍、治國的管理思想、管理理論進行全面的歸納和提煉，開創了一個全新的紅色管理學理論體系。

2、歡迎各地培訓機構長期代理孫軍正老師主講的紅色管理系列課程，讓我們攜手推動本土企業做大做強，全面提升組織核心競爭力。

3、聯系方式詳見孫軍正中華講師網博客中的“聯系方式”。