在抗日戰爭最艱苦的時候，毛澤東聽說中央機關有一個理發員想上前方打仗，不愿意在后方做服務工作。有一天，毛澤東去理發，邊理邊和這位戰士嘮嗑。毛澤東說：“你的理發技術真不錯，把我變得年輕多了。沒有你這樣的理發員，我們的頭發長了，還有戰士們從前線下來，頭發長了都找不到人理發。看來，你的工作和我的工作和前線的戰士的工作一樣，都很重要，都少不了。”這位理發員聽了，覺得主席把自己的工作和前線戰士的任務聯系起來，很是感動，當即向主席表示，要安心在后方為大家服務。毛澤東對這位理發員委婉的批評，是一種很高的批評藝術，起到了很好的教育作用，達到了批評的效果。

團結——批評——團結

革命隊伍中歷來重視批評工作，毛澤東同志曾總結過一個公式：團結——批評——團結，就是從團結的愿望出發，經過批評或者斗爭，在新的基礎上達到新的團結。

無論是帶兵打仗的將軍，還是帶領員工經營企業的企業家，為了團結隊伍、整肅紀律，批評人肯定是經常發生的事情。但是，如何對待犯錯誤的下屬，卻是帶兵者必須謹慎對待的問題。處理得當，雙方滿意，促進工作；處理不當，則激化矛盾，增加工作阻力。所以，批評人一定要講藝術。

鄧小平是我國各族人民公認的享有崇高威望的杰出領導人，在幾十年的革命生涯中，批評了不少的人和事。值得大家學習的是，他的這些批評透視出了非凡的智慧。

1942年，鄧小平到某基層視察工作。吃飯的時候，他在連隊的伙房拿起一塊鍋粑有滋有味地吃了起來。但是，鍋粑里面含有沙子，吃起來“咯嘣”、“咯嘣”地不停作響。于是，鄧小平一面吃著，一面對炊管人員說：“米里沙子太多了，這可要不得喲。我們是小米加步槍，不是沙子加步槍喲！”一句“沙子加步槍”讓炊事兵忍俊不禁地笑出聲來，但隨即認識到了自己的錯誤，馬上表示在今后的工作中一定改進。

批評不是對下屬的諷刺、挖苦、抓辮子、扣帽子等等，而是善意地、公正地幫助下屬認識、糾正缺點和錯誤。其目的是，接受教訓，以利再戰。正如毛澤東說的，批評的精要在于“懲前毖后，治病救人”。