?課程簡介

企業(yè)集團(tuán)存在的目的，不外乎「獲利」二字；而獲利成功的關(guān)鍵，在于企業(yè)全體是否團(tuán)結(jié)一心、目標(biāo)一致。傳統(tǒng)的工作理論，強調(diào)組織結(jié)構(gòu)及上下關(guān)系，每位成員身在什么職務(wù)，即便內(nèi)心不愿意也必須要完成工作。部分的內(nèi)部團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)了此理論的詬病，因此，出現(xiàn)了名為「商業(yè)模式創(chuàng)新」的方法，幫助團(tuán)隊將內(nèi)部雜亂無章的安排，一一校準(zhǔn)過來。最終成功使所有成員愿意為團(tuán)隊貢獻(xiàn)，邁向「獲利」的道路前進(jìn)。

在本課程我們將以「商業(yè)模式」為主題，介紹其基本原理、種類、使用方法，并透過案例分析，提供其他輔助工具的應(yīng)用，最后引導(dǎo)學(xué)員仿真商業(yè)模式的流程，系統(tǒng)性地走過每個步驟。學(xué)員運用此一流程，可重新定位自己在團(tuán)隊的角色，發(fā)現(xiàn)能夠為團(tuán)隊貢獻(xiàn)的發(fā)展空間，或是幫助其他成員找到職涯目標(biāo)，大幅提升團(tuán)隊的獲利能力。

?課程特色

1. 透過講師精辟說明、幽默風(fēng)趣、見解獨到的講授，使學(xué)習(xí)容易與輕松愉快。

2. 講師26年的實務(wù)經(jīng)驗豐富，并前往美國、加拿大等地研修頂尖創(chuàng)新方法，能針對實際狀況進(jìn)行精辟解析。

3. 授課講師豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。

4. 針對體驗學(xué)習(xí)的方式，讓理論與實務(wù)能充分結(jié)合。

5. 透過工作坊指導(dǎo)各小組解決實際工作上問題，充分掌握創(chuàng)新工具方法技巧。

?課程效益

1.理解領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具備的四大要素。

2.認(rèn)識商業(yè)模式的基本原理，及使用方法。

3.學(xué)習(xí)解讀企業(yè)、團(tuán)隊及個人商業(yè)模式傳達(dá)的訊息。

4.學(xué)會如何使用商業(yè)模式校準(zhǔn)圖，將團(tuán)隊目標(biāo)校準(zhǔn)一致。

5.透過案例說明，掌握其他輔助工具的運用，以幫助團(tuán)隊及個人找到目標(biāo)與解決方案。

6.學(xué)習(xí)一套有效運用商業(yè)模式的流程，打造獲利團(tuán)隊。

?培訓(xùn)課時

2天(14小時)，亦可依據(jù)企業(yè)實際所需進(jìn)行規(guī)劃

?授課方式

1. 講授法

2. 案例研討

3. 影片案例分析

4. 角色扮演

5. 小組討論及發(fā)表點評

?課程大綱

一、更偉大的工作理論

1. 暸解一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，需要具備的四大要素

2. 企業(yè)獲利的流程解說

二、從我到我們的工具

1.介紹「商業(yè)模式圖」的積木要素及實務(wù)運用

2.畫出企業(yè)商業(yè)模式

3. 畫出團(tuán)隊商業(yè)模式

學(xué)習(xí)對照不同團(tuán)隊模式，發(fā)現(xiàn)問題并找出解決方法。

-商業(yè)模式校準(zhǔn)圖

-關(guān)鍵工作探測器

4. 畫出個人商業(yè)模式

學(xué)習(xí)解讀個人模式傳達(dá)的訊息，并如何和修正。

-定義專業(yè)目標(biāo)流程

-技格象限圖

三、全部校準(zhǔn)一致的方法

1.從我開始

透過工具，輔助領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)自己的員工做好職涯管理

-三個關(guān)鍵問題

-五階段職涯模型

2.從我到我們

藉由案例分析，了解團(tuán)隊校準(zhǔn)成員個人模式的方法及成效

-黃金圈理論

-個人策略模式圖

3.從我們到我們

學(xué)習(xí)如何正確地向上管理，以擴張商業(yè)模式的使用范圍

-認(rèn)識商業(yè)模式破壞者

-商業(yè)模式校準(zhǔn)圖的應(yīng)用

四、讓愿景成真的流程

透過統(tǒng)整先前案例的流程，學(xué)習(xí)操作運用商業(yè)模式的有效步驟。

1.定義模式設(shè)計的目的

2.畫出領(lǐng)導(dǎo)者的個人商業(yè)模式

3.畫出企業(yè)模式

4.訓(xùn)練團(tuán)隊畫出團(tuán)隊模式與個人模式

5.討論與決定

五、智慧問答Q&A