課程目標 （Learning Goals）

本課程旨在個人領(lǐng)導(dǎo)力和團隊領(lǐng)導(dǎo)力方面有重要的提升

1.  學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力的概念及定義

2.  理解領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)的內(nèi)容和含義

3.  學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)力的一些方法

4.  體驗領(lǐng)導(dǎo)力的提升

課程成果（Learning Outcomes） 

經(jīng)過二天的訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下的收獲：

個人領(lǐng)導(dǎo)力的提升

具有改變自我、迅速應(yīng)用的欲望

積極向上的熱情和優(yōu)秀的激情

明確我們共同的團隊領(lǐng)導(dǎo)力問題和挑戰(zhàn)，并有能力進行突破

團隊信任和團隊凝聚力的提升

個人行動力的提升

培訓(xùn)對象 （Who Should Attend）

企業(yè)中高層管理者

培訓(xùn)方式 （Training Methods）：

最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)生當(dāng)場認知、當(dāng)場掌握，方便用于改變行為和指導(dǎo)實踐

現(xiàn)場測評反饋：用世界最先進的測評體系進行現(xiàn)場測評，使學(xué)員認識到自己的優(yōu)勢、差距及不足，明確突破方向

實戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過各種現(xiàn)場體驗，及當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進行提升和突破，達到立竿見影的效果

交互升華打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使個人學(xué)習(xí)、團隊互動和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華，使整個課程“活起來”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長氛圍

多維學(xué)習(xí)模式：在特訓(xùn)營，我們會用各種學(xué)習(xí)方法（音效學(xué)習(xí)法、肢體學(xué)習(xí)法、頭腦激蕩法及融合學(xué)習(xí)法）來提升你的自我認知和協(xié)助突破

人數(shù)要求 （Number of Participants）

企業(yè)中高層團隊  40人左右

培訓(xùn)時間 （Time Allocation）

2天 （每天6小時）

本課程源在美國，在全球范圍內(nèi)的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨國企業(yè)和中國企業(yè)得到推廣，是被普遍認可的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程。  

課程大綱

Course Outline

模塊一、開篇――課程介紹

總經(jīng)理開場：談為什么做領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)？

課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的；是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討領(lǐng)導(dǎo)力力問題并有突破方向和方法的  

課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影

課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變

課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力

期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果

模塊二、“我是誰？”-- 認知自我

認知自我的重要性

管理者角色認知

管理者的價值認知

管理者的行為認知

管理者的核心任務(wù)

“你是一個什么型的？”-- 管理者的性格趨向認知

模塊三、領(lǐng)導(dǎo)力基本定義與要素

什么是領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者：分權(quán)管理

領(lǐng)導(dǎo)力的不同層次

成功案例展示

公司在領(lǐng)導(dǎo)力方面的問題

巔峰領(lǐng)導(dǎo)力體系-公司領(lǐng)導(dǎo)力的重要標準

模塊四、組織服從：組織領(lǐng)導(dǎo)力模型與評估

什么是組織領(lǐng)導(dǎo)力？

組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)模型

優(yōu)勢分析：我們公司在領(lǐng)導(dǎo)力方面，哪些方面做得比較好？達成共識

問題和挑戰(zhàn)分析：我們面臨著哪些關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)力問題和挑戰(zhàn)？達成共識

根源分析：這些問題和挑戰(zhàn)的根源是什么？達成共識

模塊五、個人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力  

個人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力模型

個人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的五大要素

案例分享

模塊六、教練力

打造力 – 提升自我，打造下屬

為什么要教練下屬？

下屬成長的作用

如何認知你的下屬？ -- 下屬的四種類型

如何教練四種下屬？

教練下屬的常用方法

教練下屬的關(guān)鍵流程

模塊七、目標力  

什么是目標？ ――目標是打造績效的基礎(chǔ)和開端

目標制定不好帶來的負面影響

目標制定過程中常見的問題

目標制定的基本要領(lǐng)

目標制定的標準動作

模塊八、結(jié)果力

什么是結(jié)果力？

結(jié)果力的內(nèi)容

結(jié)果力經(jīng)常出現(xiàn)的問題

結(jié)果力的方法和工具

模塊九、流程力

流程就是要高績效管理！

你的流程能力如何？

流程力差的重要因素

提高流程力的基本方法

提升績效力的基本動作

模塊十、激發(fā)力

你的激勵能力如何？――測試

展示你的激勵能力

提升你的激勵能力

不同的員工需要不同的激勵方法－四個群體的不同激勵方法

咨詢指導(dǎo)：如何激勵你的員工？

模塊十一、巔峰團隊力

什么是巔峰團隊力？  

問題和挑戰(zhàn)分析：我們?yōu)槭裁慈笔F隊領(lǐng)導(dǎo)力？

巔峰團隊現(xiàn)場模擬：現(xiàn)場模擬，全員參與

導(dǎo)師點評你的領(lǐng)導(dǎo)力：導(dǎo)師對每種人進行點評，得到新的感悟

巔峰團隊：為職業(yè)經(jīng)理人打造系統(tǒng)的執(zhí)行能力

模塊十二、巔峰團隊領(lǐng)導(dǎo)力模型及七項標準

巔峰團隊力的模型

優(yōu)秀的激情

生氣勃勃的共同愿景

清楚的、可測量的目標

相互補充的能力

穩(wěn)固的角色和工作流程

團隊信任

團隊支持

巔峰團隊自我評估：在現(xiàn)實中，我們團隊在七項標準中有哪些優(yōu)勢和差距？

巔峰團隊突破：我們?nèi)绾翁嵘覀兊膱F隊能力？　

實戰(zhàn)演練

模塊十三、自我行動

每個人做以下的匯報：

我在提升自我領(lǐng)導(dǎo)力方面，我要如何去做？

我需要的幫助是什么？

模塊十四、總結(jié)和提升

巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的總結(jié)

要帶走的精華

要行動的要領(lǐng)

慶祝我們的收獲

感恩我們的共同經(jīng)歷