2009年，阿里已達萬人規模，干部數量不足，管理能力跟不上，績效意識不強，人風不夠彪悍成了制約發展的關鍵問題為此，阿里引進了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關鍵的能力項目不必多，但必須實用，要高強度，反復的訓練，才會有效果“在這個背景下，由阿里學院承接了一整套干部培養體系，就是后來的”三板斧“稱之為”三板斧“，共三個原因，其一是馬云以程咬金做的要求和類比；其二，是因為共分”腿部、腰部、腦部“三個層次的項目；其三，每個層次只有三個關鍵要點/能力/課程最終，三板斧滿足了馬云的要求，并因其效果確實彪悍，聲名遠播。它融匯了阿里創業以來18年的管理精髓，大大提升了組織發展能力。

n  大綱內容：

一、阿里組織管理之道

1.    

阿里組織特點：中西合璧，陰陽相生、優勝劣汰

2.    

干部培養之道：九陽真經

3.    

干部培養之術：三板斧

二、阿里管理三板斧內容

（一）基層管理三板斧

從P到M的角色轉變,任務的落地與執行，從做事到做人

1.      招人與炒人-ＳＴＡＲ招人法

2.      團隊建設-團隊輔導與激勵

3.      拿結果-高績效團隊

（二）中層管理三板斧

中層管理者的定位：從了解戰略到執行轉化，人事合一

1.    

定策略-戰略理解與分解

2.    

做導演-管理者全局思維

3.    

搭班子-人才盤點與梯隊建設

（三）高層管理三板斧

高層管理者的定位：從正確做事到做正確的事，定方向、做決斷

1.    

定戰略-戰略三部曲

2.    

造土壤-文化培育與機制建設

3.    

斷事用人-管理者道法術器

三、三板斧之一-拿結果

1.定目標

（1）團隊目標分解：從組織到個人

（2）KPI的設定

（3）如何讓員工接受你的目標（目標通混曬）

案例演練：設定自己團隊崗位的KPI

2.追過程

（1）PDCA循環-持續的跟蹤檢查改進

（2）高效輔導-我說你聽，我做你看，你說我聽，你做我看

3.拿結果

（1）用review的方式復盤

（2）復制好的過程與結果