中國班組積分制管理 賦能員工 激活組織 小積分盤活大乾坤 很多企業都面臨下列問題： 1、員工缺乏自驅力 2、團隊缺少凝聚力 3、組織沒有向心力 如何做好員工激勵，
精益5S/6S管理和改善------從理念到方法 課程背景Curriculumbackground 企業競爭看管理，管理看現場，打造整潔、有序、高效、安全
課程背景Curriculum background 企業千條線，班組一線穿，基礎不牢，地動山搖。 班組長是企業組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起著承上啟下、上情下達的橋梁、紐帶作用，是
一、課程背景___________ 班組長是企業組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶作用，是公司戰略目標和方針的落實者，他們的管理技能直接關系到所轄班組的和團
風險分級管控、隱患排查治理雙預防體系 一、課程背景___________ 安全生產事關人民群眾生命財產安全，近年來，在黨中央、國務院的高度重視和堅強領導下，通過各方面的共
TPM設備預防性維修管理與自主維護保全 近年來，伴隨科技和經濟的高速發展，企業新設備不斷增加，設備逐步向大型化、集約化、柔性化、兩極化的方向發展，設備的高負荷、長周期運行給設備管理工作
新型班組建設“創標建模”咨詢式培訓 班組是企業最基本的作業單元，是戰略落實的基點，只有班組這個“細胞”充滿活力，健康生長，才會使組織生命力旺盛！ 本課程以中國知名企
課程背景_______ 外需萎靡、內需不熱、匯率波動、通貨滯漲、人工成本持續上漲、企業利潤受擠壓......, 進入2023年，中國制造業面臨前所未有的困境，急需向先進制造方式轉型升級。
班組是戰略落實的基點，一切戰略目標必然落地于班組；班組是人才成長的起點，員工素養、能力的養成80%在班組；班組是質量管理的保障，產品質量的90%形成于班組；班組是安全生產的主體，安全事故8
班組長的綜合管理能力提升 一、課程背景Curriculum background___________ 班組長、工段長、車間主任是企業組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起到承
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