一、課程時間

三天兩夜

二、課程收益

1，運用責任動力學理論剖析人性的責任動力規律，提升中高層的責任動力認知

2，中高層在課程實踐中掌握領導力的責任動力之間的關系

3，中高層洞察協會運作中的責任心差異的核心

4，以靜制動，輕松領會高層級別領導力氣場

三、課程大綱

第一部分，塑造領導力的責任動力基本要素

一，我為什么會有追隨者？我的氣場在哪？

? ?把握領導力的四個追隨者導向：A制度導向 B目標導向 C文化導向 D戰略導向

? ?§課程研討環節：

? ? 1，我們在相關領域中的領導力優勢及案例討論

? ? 2，中高層領導力識別

二，火眼睛睛識別員工“忙盲茫”的背后做法

? ?破譯領導力的“四做”原理：A必須做 B努力做 C應該做 D選擇做

? §課程研討環節：

? ?1，行業的“四做”的管理思維，行業內商業與企業管理案例訓練

? ?2，中高層領導力的基本管理洞察力：一眼識別責任問題

? ? ? A本位主義者 B李云龍的強人 C好心辦壞事的老好人 D能力強私心重的人

? §課程互動分享：我的領導力的四做特征分析

三，領導力商業實戰：如何運用“四做”原理塑造企業品牌的領導力

? ?1，服務行業的品牌領導力特征

? ?2，輕工業行業的品牌領導力特征

? ?3，商業行銷行業的品牌領導力特征

? ?4，不同周期短品牌領導力塑造規則

? §課程互動實踐研討：

? ?運用學習的理論研討如何提升各行業的品牌與行業領導力塑造，從而帶給企業核心價值。

第二部分，領導力的責任動力藝術

四，領導力的四種責任（4R）與數字符號化邏輯思維

? ?1，領導力的高低階量化評價境界層次區分

? ? ? 人性四種狀態：是非/優劣/有無/公私

? ?2，領導力核心管理密碼：洞察企業崗位4R勝任力結構

? ?3，領導力氣場分析：場景、情景、環境、場合、情境

? §課程互動討論：利用領導力氣場如何召開一個成功的會會議

? ?4，妙用四個價值交換對象系統提升領導力：

? ? ? A 物理對象 ?B 數理對象 ?C 心理對象 ?D 精神對象

? ?§課程互動討論：如何提升中高層領導的四種境界以及領導力的激勵模式

? 5，領導力風范與感染力：4R儀式感

? ?§課程互動討論：如何進一步提升領導力的儀式感

五，領導力的四個形象塑造

? ?1，領導力的溝通高手：四種溝通語言的境界提升訓練

? ? ? A 制度語言 ?B 目標語言 ?C 關系語言 ?D 理念語言

? ?2，做一個有4R境界高度的高層評委

? §課程互動討論：中高層如何在大會中高水平演講，以及提升說話與講演稿的境界層次感

第三部分，領導力的核心思維模式

六，打造領導力思維轉換系統

? ?1，換位思考的責任主客體思維

? ?2，如何把強迫性約束力思維轉換為主動式驅動力思維

? ?3，特定情境下的高低階思維變化

? ?§課程互動討論：中高層如何利用三種責任思維與所領導的行業對接項目

? ? ? A，責任主客體對象系統：領導者與追隨者的基本責任對象邏輯關系

? ? ? B，領導力之責任主客體溝通技巧

? ? ? C，領導力之低階行為管理應對策略

? ?§課程互動討論：中高層如何應對協會的突發事件

七，領導力與責任性格特征分析

? ?1，四種基本的責任性格分析

? ? ? 唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧

? ?2，實戰訓練：如何運用責任性格搭團隊班子

? ? ? A，基層班底，B，中層班底，C，高層班子

第四部分，領導力的責任田管理模式

八，領導力與責任田：責任驅動系統管理模式

? ?1，實操落地測試環節：

? ? ? A1:規則導向的R1必須做的領導力

? ? ? A2:目標導向的R2努力做的領導力

? ? ? A3:協同導向的R3應該做的領導力

? ? ? A4:戰略導向的R4選擇做的領導力

? ?2，學員企業模擬運作分享環節