眾所周知，企業(yè)在安全生產(chǎn)管理過程中，作為行使決策權(quán)的核心層，其重要性不言而喻，但是班組這一從事直接生產(chǎn)的操作層更應(yīng)該是重中之重：這是應(yīng)為安全生產(chǎn)如果沒有牢不可破的操作層，僅靠核心層來保證安全生產(chǎn)是不可能的。針對企業(yè)班組管理存在的問題和不足，筆者認(rèn)為，實現(xiàn)企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理由"被動型、服從型、應(yīng)付型"向"自主型、民主型、創(chuàng)新型"轉(zhuǎn)變，務(wù)必要從"深、嚴(yán)、細(xì)、實、情"五個方面下足功夫。

　　一、深

　　一把手要深謀遠(yuǎn)慮。基層隊長(經(jīng)理、車間主任)是安全生產(chǎn)的基本組織者，也是基層安全管理的實權(quán)者，必須牢固樹立"把職位當(dāng)事業(yè)，把單位當(dāng)家業(yè)"的理念，以對組織忠誠、對職工負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，謀劃好本單位的各項工作，竭盡全力保一方平安。一是要敢于自主管理。二是要勇于獻(xiàn)計獻(xiàn)策。三是要善于組織協(xié)調(diào)。因而一把手必須具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，該管的事情要切實負(fù)起責(zé)任，該及時處理的事情決不拖延，該自己管的事情決不推給他人。

　　技術(shù)員要深通業(yè)務(wù)。有資料表明，我國目前尚沒有一部工種齊全、符合現(xiàn)行法律法規(guī)和規(guī)定要求、具有權(quán)威性、貼近實際的企業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程，而現(xiàn)有的規(guī)程措施的編制，有的仍在沿用落后的標(biāo)準(zhǔn)要求，這給企業(yè)一線操作人員按章作業(yè)、實現(xiàn)正規(guī)化操作帶來了一些困難。也正因為是這樣，技術(shù)人員在編制規(guī)程和相關(guān)部門審查時更加注重精益求精，一細(xì)再細(xì)。在編制過程中，既要與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，又要符合現(xiàn)行技術(shù)要求，如認(rèn)為確實需要改進(jìn)的章節(jié)，要積極提供理論依據(jù)，爭取備案審查，為制定符合實際的操作規(guī)程超前謀劃、盡心盡責(zé)。

　　班組長要深察民情。班組安全員，在安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)，對上是智囊，對下是權(quán)威，失去了技術(shù)指導(dǎo)的安全員，必然成為"跛腳鴨".班組長不但要技高一籌，還要明察秋毫，及時掌握班組成員的思想動態(tài)，有針對性地開展班組的思想政治工作，理順關(guān)系，合理分工，時刻把班組成員的冷暖掛在心上，用情感式的管理方法去調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，增強班組的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。要有嫻熟的安全技能，以"技"服人，要有高度的安全責(zé)任，以"安"服人，要有無窮的個人魅力，以"德"服人。

　　二、嚴(yán)

　　嚴(yán)思想，即嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷虢逃１M管目前職工認(rèn)為當(dāng)前的安全教育方式有些欠缺，產(chǎn)生了抵觸情緒，但是安全教育每時每刻都不能放松。一是要導(dǎo)入安全理念。二是要創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式。三是要強化日常教育。要探討如何對"文化較低型、半文盲型、年齡偏大型、會說會背不會干型"職工進(jìn)行安全教育的新途徑，班前提問以應(yīng)知應(yīng)會的實際操作標(biāo)準(zhǔn)為主，促使職工牢記本職崗位職責(zé)。

　　嚴(yán)管理，即嚴(yán)格要求管理人員。近年來，一些年輕職工得到了提拔重用，在很大程度上是企業(yè)快速發(fā)展與人才儲備不平衡的結(jié)果，對年輕干部的管理時刻都不能放松。突出抓好以下三點：一是要嚴(yán)管干部，堅持正確的用人觀。二是管理人員要嚴(yán)格自律。三是要嚴(yán)格監(jiān)督檢查，除了職能部門和專職安全監(jiān)察人員外，必須落實跟班干部、現(xiàn)場頂崗人員，班長、組長的安全生產(chǎn)責(zé)任制，不給習(xí)慣性違章者時間和機會。

　　三、細(xì)

　　精細(xì)制度，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)。建立一整套包括組織機構(gòu)設(shè)計、職能分工、崗位職責(zé)說明、工作流程以及各個專業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。同時，要確保編制的制度和標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范的，實施過程是可行的，只有這樣，才能保證整個管理制度體系的整體運作是規(guī)范的。同時，要把規(guī)范員工行為作為精細(xì)化管理的一個重要內(nèi)容，采取加強教育、潛移默化、循序漸進(jìn)、持續(xù)推進(jìn)等一系列有效手段，增強員工的規(guī)范意識，形成遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣。從而形成覆蓋全面、方便操作、易于判斷、合法合規(guī)合理的制度體系。

　　精細(xì)責(zé)任，做到事事有人管。責(zé)任是推動各項規(guī)章制度和任務(wù)落實的尚方寶劍，如果沒有把責(zé)任明確到每個人身上，則每個人身上都無約束、無壓力、無動力，容易導(dǎo)致推諉扯皮、不了了之。因此，要順利完成各項工作，必須強化責(zé)任，通過建立完善的崗位責(zé)任制和各項工作的量化分解，使每個崗位都有責(zé)任、各項工作層層分解，實現(xiàn)從專業(yè)、區(qū)隊、班組到個人，都權(quán)責(zé)清晰、責(zé)任明確。要本著誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，建立領(lǐng)導(dǎo)干部第一責(zé)任人制度。

　　精細(xì)獎懲，做到事事有考核。要通過考核、獎勵、處罰等手段，引導(dǎo)、培育、推進(jìn)精細(xì)化管理。一是考核要具有層次性，一級考核一級。二是考核必須具有全面性。三是考核要"嚴(yán)"字當(dāng)頭。四是考核要真實有效。五是要嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)。

　　四、實

　　學(xué)風(fēng)要扎實，持續(xù)提升文化素質(zhì)。"書到用時方恨少"，領(lǐng)導(dǎo)干部不讀書、不學(xué)習(xí)，就會缺少靈氣，就不能適應(yīng)工作的需要。學(xué)習(xí)要自覺學(xué)、主動學(xué)、擠時間學(xué)，如果我們每天擠出1小時來學(xué)習(xí)，一年就是365個小時，可以學(xué)到不少東西。學(xué)習(xí)的方式方法并不復(fù)雜，有時我們點點鼠標(biāo)就能學(xué)到很多知識。

　　調(diào)研要詳實，提高分析問題能力。要善于深入基層或分管區(qū)域調(diào)查研究，捕捉新信息，研究新情況，分析新矛盾，結(jié)合所見所想，開展前瞻性研究和探討，提高工作的預(yù)見性，把握工作的主動權(quán)。調(diào)查研究的過程也是聯(lián)系群眾的過程。只要干部到現(xiàn)場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，到車間走一走，到崗位問一問，到家中訪一訪，就可以直接傾聽到群眾的呼聲。

　　管理要踏實，保護(hù)調(diào)動工作熱情。要用好組織和職工賦予的權(quán)力，發(fā)揮經(jīng)濟杠桿的調(diào)節(jié)作用，將收入分配與每個職工的安全、出勤、貢獻(xiàn)、創(chuàng)新等掛鉤連鎖，工資分配向苦、臟、累、險、技等崗位、工種傾斜，以量計分，以分計資，對職工每天干多少活、得多少分、掙多少錢做到班結(jié)班清，及時張榜公布。月底確需調(diào)整時，要爭得群眾意見，杜絕暗箱操作，要積極推行隊務(wù)、班務(wù)公開。

　　五、情

　　安監(jiān)員要帶著感情進(jìn)行管理監(jiān)督。"鐵面無私"的處罰式教育，雖然能讓違章者暫時從懲罰中吸取教訓(xùn)，但潛意識里也會產(chǎn)生"越是罰我，我越要怎么樣"的逆反心理。因此說，在現(xiàn)場決不能完成罰款指標(biāo)就一了百了，既要嚴(yán)肅認(rèn)真地闡明違章的原因及后果，又要耐心細(xì)致的提出整改措施。各級人員的"三違"、嚴(yán)違、掛牌指標(biāo)及罰款力度應(yīng)適當(dāng)，減少不必要的重復(fù)考核。

　　基層隊長要帶著感情抓班組管理。一是要親近職工。二是要強化公開，隊務(wù)、班務(wù)公開。三是要關(guān)愛職工，看好職工的錢袋子，合理分配工資獎金，杜絕截留克扣。

　　班組長要帶著感情抓安全生產(chǎn)。要賦予班組長多重職能，優(yōu)化"和諧班組"創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)班組自治。一是要依靠班組長實現(xiàn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，有效控制人的不安全行為，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干放心活、交標(biāo)準(zhǔn)班。二是要依靠班組長增強凝聚力，做好一人一事的思想工作，了解班組每個人的思想動態(tài)，家庭狀況和需要解決的問題。

　　總之，企業(yè)基層班組安全生產(chǎn)管理是一個持續(xù)改進(jìn)、與時俱進(jìn)的過程，沒有一成不變的模式。只有大膽探索實踐，才能走出一條新路來，才能促進(jìn)企業(yè)又好又快安全發(fā)展。