“二八原則”又稱為“80/20效率法則”，源于意大利經濟學家帕累托，即20%因素往往決定事物80%的結果。這一原則也稱為“重要的少數和普遍的多數”。企業培訓亦適用此原則。

    重視篇

   80%的老板重視培訓，但只有20%的老板對培訓進行了預算和投入；

   80%的部門主管認為培訓是人資部的事，20%的部門主管認為培訓是自己的職責；

   80%的員工認為學習重要，但只有20%的員工是心悅誠服的參加每一次培訓；

   80%的人認為培訓是無用的，20%的人認為培訓是萬能的。

    培訓體系篇

   80%的企業建立了培訓體系，但只有20%的企業培訓體系是有效的；

   80%的企業有培訓職能，但只有20%的企業培訓部門是獨立的；

   80%的企業建立了培訓管理制度，但只有20%的企業認真執行；

   80%的企業培訓前做了需求調查，但只有20%的企業進行了需求分析或評估；

   80%的企業培訓是老板說了算，是為了企業利益，20%的企業兼顧員工的職業生涯；

   80%的企業做了培訓計劃，但只有20%的企業嚴格執行了培訓計劃；

   80%的企業培訓在晚上，20%的企業培訓在白天；

   80%的課程是選擇內部培訓；20%的課程是選擇外部培訓；

   80%的企業采用的是講授式上課，20%的企業采用的是非講授式上課；

   80%的企業培訓的是知識，20%的企業培訓的是技能；

   80%的企業規范了教材，20%的企業是想到哪里講到哪里；

   80%的學員是有目的的參加培訓，20%的學員是看見別人參加培訓而來參加培訓或是被上級要求的；

   80%的企業做了一二級評估，但只有20%的企業進行了知識轉化；

   80%的培訓成了學員的知識積累；20%的培訓產生了經濟效益；

   80%的企業都在做培訓，但只有20%的企業進行了知識管理。

    講師篇

   80%的內部講師經過專業訓練，但只有20%的講師是能勝任的；

   80%的內部講師是被逼的；20%的內部講師是自愿的；

   80%的內部講師是應付的，20%的講師是盡心盡力的；

   80%的企業講師講課是免費的，20%的企業對講師給了課時費；

㻐%的內部講師認為是為別人做嫁衣，20%的內部講師認為是提升自己；

    培訓管理者篇

   80%的培訓管理者是半道出家，20%的培訓管理者受過專業訓練；

   80%的培訓管理者是為培訓而培訓，或是為了應付ISO而培訓，20%的培訓管理者是為企業效益、目標而培訓；

   80%的培訓管理者讓老板期望，但只有20%的培訓管理者不讓老板失望；

   80%的培訓管理者是因為培訓錢景好而做培訓；20%的培訓管理者是因為喜愛培訓而做培訓；

   80%的培訓管理者對企業培訓困惑，20%的培訓管理者對企業培訓已失望。

    總結篇

   用80%的資源去培訓20%有潛力的員工；

   培訓只能解決20%的問題，80%的問題靠管理；

   聲明：以上只有80%的結論是正確的，請勿照單全收!