我的母校是山東曲阜師范大學，這里是孔子的故鄉(xiāng)，儒家文化的發(fā)源地，四年的大學生活使我深受儒家文化的熏陶。畢業(yè)后首先做的是高中教師班主任工作，后來進修了了中科院心理研究所教育與發(fā)展心理學的碩士研究生課程。大學期間學的是生命科學，研究生期間學的是心理科學，讓我學習到了人的生理與心理的完整的理論體系。

        五年前的一個機緣讓我進入家庭教育領域，開始研究家庭教育并傳播家庭教育理念。為什么要研究？當時的出發(fā)點是為了讓家庭更和諧，也為了女兒的培養(yǎng)。我所做的研究不是把自己關在屋子里天天讀書冥想，而是聽了大量的講座，看了大量書籍，國內家庭教育領域的著名專家的講座幾乎都現場聽過、合影留念、買書簽名、參加研修與文化交流，甚至成為一生的導師和朋友。聽到好的講座我不是淺嘗輒止，而是不厭其煩，深度學習，最長的一次是一個講座連續(xù)跟蹤學習達到17次之多，因為課程的信息量很大，我可能天生愚鈍，也有點傻執(zhí)著，總覺得一件事情不搞懂學會吃不下睡不著。在此過程中雖然花費了大量的時間、數額不菲的學習費用和差旅費，但當看到女兒的教育步步走入良性的軌道的時候，當女兒碰著一大摞證書被省重點優(yōu)先錄取的時候，覺得所有的付出都是值得的，經歷到的辛酸也是甜蜜的。

        在教女兒的同時，我也不遺余力的把好的理念和經驗分享出去，有一次講座當場訂購一萬元的書籍及光盤發(fā)回家分享給周圍的親戚和朋友們，還通過講座、沙龍等多種方式傳播優(yōu)秀的教育理念。在全國各地的奔波講座讓我從此也過上聚少離多的生活，以至于沒有時間陪伴女兒，但看到家長們一雙雙渴望的眼睛，便會覺得有種深深地使命感。2011年11月我受武漢教育系統(tǒng)的邀請給中小學做了九天的講座和沙龍，《武漢晨報》派了記者專門跟蹤采訪報道，幾天下來感悟良多，歸程的航班上信筆寫下這段文字：

        歷時九天的武漢巡講結束了，一路下來，所見所感讓我難忘。在飛機上，一幕幕場景浮現在眼前，那么多父母仍然在延續(xù)打罵教育的錯誤方式：爸爸暴打孩子，12歲的兒子揪著媽媽頭發(fā)摁倒地上，4歲的孩子離家出走，6歲的孩子不想活了，一個八歲的孩子到廚房拿刀跟媽媽說：“媽媽，你再逼我學習，不如殺了我吧！”一位位媽媽臉上糾結的眉頭…….這些令人心痛的場面與這座美麗的城市格格不入。不知何時，淚水一次又一次模糊了雙眼，教育離家出走的日子真是太久了，家庭教育任重而道遠??！講座中我一次又一次的呼吁：想要孩子變，家長先要變，只有父母好好學習，孩子才能天天向上。歷時九天的巡講，五場講座，六場沙龍，讓我感悟很多，永遠忘不了。別了，武漢，一個人杰地靈的地方，這里江美，湖美，人更美…….

        這樣的案例很多，都是家長不懂教育、急功近利、錯誤的教育方法所致。不少家長說：“老師，您的講座讓我們很受益，只可惜聽得太晚了。您有時間一定給幼兒園的家長們多講講課，讓他們在孩子小的時候就掌握正確的教育方法，讓他們在教育上少走彎路少犯錯誤。”就在昨天在江蘇宿遷市的一次講座結束時，一位幼兒園大班孩子的媽媽找到我說：“老師，您要是早來兩年我能聽到您講座的話，我的孩子就會教育得更好！”“老師，您辛苦了！”……

        作為一名教育工作者，當聽到這些話的時候，還有什么辛苦可言呢？這或許就是我在家庭教育之路上前行的動力吧。

        愿天下的孩子都成為好孩子！