第一，新穎活潑，忌平淡到板。有新意，形式新穎才能激發(fā)學(xué)員的求知欲；平鋪直敘，平淡刻板，會(huì)使學(xué)員失去興趣，影響教學(xué)效果。第二，莊諧適度，忌庸俗低級(jí)。教師在課堂上過(guò)于嚴(yán)肅，學(xué)員敬而遠(yuǎn)之，不利于溝通情感；另外一方面，也不能為了吸引或挑逗學(xué)員，獲得學(xué)員的好感而說(shuō)出一些低級(jí)庸俗的東西，應(yīng)該是有莊有諧，莊諧適度。第三，短小精焊，忌冗長(zhǎng)拖榻。導(dǎo)入語(yǔ)僅僅是一堂課的引子，不宜占用太多的時(shí)間，一般2—3分鐘就夠了。

有人把如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)總結(jié)成下列要訣：名言警句，群情振奮；故事謎語(yǔ)，趣味猛增。對(duì)比懸殊，令人吃驚；志士偉績(jī)，鼓舞精神。巧插小引，開(kāi)拓意境；點(diǎn)將開(kāi)篇，活躍氣氛。新聞奇事，娓妮動(dòng)聽(tīng)；切身利益，人人關(guān)心。