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（一）贊揚：是對學員的良好思想行為給予好評或贊美。恰當而準確的。
表揚，能使學員明確自己的長處和優點，激發進取心和增強榮譽感。
（二）榜樣鼓勵：講述值得學習和可作范例的好人好事，來激勵學員。。
（三）忠告勉勵：用忠告的語言或贈言勉勵學員，激發其深入思考或奮。
起前進。
（四）反話刺激：用反面的話刺激學員，使其自尊心從自我壓抑中解脫出來，迅速奮起。
（五）教訓陳說：講述教訓，啟示學員不可重蹈覆轍，從反面激勵學員慎重大膽地前進。
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