（一）富于審美性。教師口語應該是標準的普通話，聲音宏亮而清晰，語言流暢而明快，做到語音美；講話形象生動、幽默風趣，方法靈活，做到形式新；條理分明，環環緊扣，信息含量高，做到內容好；以姿勢助說話，巧妙配合態勢語，字字含情，聲聲入耳，句句感人，做到聲、情、意并茂。只有這樣，才能既給學員以豐富的知識，又給學員以濃郁的審美感受。

（二）富于創造性。教師口語在具有常規美的基礎上，還要具有獨特美、個性美，要獨具風采，這就需要在口語運用中富于獨創注，創造出更新更美的表達語言和表達方法。有人善于用比喻、對比、夸張等格式增強語言的感染性，有人善于用長句表達，有人善于整句散句配合使用，有人善于巧妙地搭配詞語，有人注重語氣、語調的作用，有人善用態勢語，等等，都可以形成獨特的口語風格。

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